6月26日，由广州大学（广州大学教师培训学院）承办的广东省新强师工程非特殊教育专业毕业教师示范培训班学员莅临我校参观交流。为充分展示我校办学特色，分享教育教学经验，本次交流学习安排了参观校园、课例观摩、专题讲座等形式多样的活动。

参观校园览风华

上午，学员在我校教务处副主任袁颖聪和小学部副部长徐光来的引领下参观校园，了解功能场室的使用和布置。老师们在参观启蒙楼和启慧楼的过程中，初步了解了我校的办学规模、学生的障碍类型、学校的课程设置等。

参观结束后，学员集中在阶梯教室观看我校的宣传视频和莞邑融合教育发展视频。视频详细介绍了我校和东莞融合教育的发展历程，以及东莞市在推进融合教育过程中的策略和经验，让来自省内的特教同行对东莞近几年的融合教育发展有了更加详尽的了解和更加深入的认识。

主题讲座促发展

我校精心策划了主题讲座分享活动。

教务处李敬梅主任带来了精彩的专题讲座《培智学校劳动教育课程建设》。她从课程开发背景、课程目标、课程内容设计、课程实施策略、如何设计并开发课程资源、课程评价设计等方面作了详细的阐述，并以客家传统劳动课程为例，分享了她在建设校本劳动教育课程的成果和经验。

为了提升学员们对特殊儿童的问题行为的认识，从行为的管理提升特殊儿童的自主能力。小学高年级语文教研组组长钟雪松老师分享了《巧用行为分析技术，提升特殊儿童的自我管理能力》的专题讲座。她深入浅出地从随班儿童的常见行为问题、行为管理策略的制定与实施等方面向学员介绍ABC行为分析法的含义以及运用方式。

高效课堂展风采

为做好教学交流，我校教师们精心准备了4节观摩课，涵盖了生活语文、生活数学、生活适应、康复训练等课程。

陈润冰老师带来的是针对脑瘫儿童（右侧偏瘫）的康复训练展示课《小手真能干-脑瘫儿童作业治疗康复训练》。在教学过程中，陈老师的指令清晰，动静结合，教态自然亲切。这堂公开课，不仅令学生乐在其中，更让在场的学员们深刻领悟到如何精心打造一节高效的个训课，从而提升了教学质量。

曹胜蓝老师执教生活适应课《社区服务人员》。课中，曹老师以真实的场景带领学生进行职业体验，巧妙的引导学生尊重社区服务人员、尊重劳动。这节生活适应课不仅突出了生活适应课堂的生活化、情境化，还体现了学科融合，渗透了德育教育。

唐晓燕老师以生活语文《贺卡》为主题，聚焦生活，带来了一堂别开生面的生活语文课。在制作贺卡的操作环节中，唐老师让学生自主选择对象和主题，书写表达出节日的爱和祝福。最后，唐老师还让学生赠送温暖贺卡给台下学员，以真实的情景鼓励学生表达情感。

梁领章老师展示了生活数学课《勇闯关 学梯形》。本课主要运用图形操作系统——触摸屏电脑为载体，设计了多个图操练习，通过生活场景，在尊重学生个性感悟的基础上开展快乐教学，真正做到了玩中学、学中玩。

评课交流时，学员们对课堂教学给予了高度的评价：“教师们课堂教学基本功扎实，专业能力强。”

此次活动充分发挥出我校省校本研修示范校的引领和示范作用，有效搭建了区域教师沟通交流的平台。未来，我校将以此为良好契机，教育互鉴，不断创新，激发活力。