在学校的教育工作中，班主任起着举足轻重的作用。班主任不仅是学生在学校生活中的指导者，也是家长和学校之间的重要纽带，班主任的工作对学生的成长和发展同样起着至关重要的作用。为加强班主任之间的交流和合作，共同探讨班级管理和教育教学的有效策略，进一步提升教育质量，6月21日下午，我校一二年级部组在陈美媛部长的带领下在小学校区阶梯教室召开班主任例会。

会议伊始，陈部长充分肯定了班主任们在日常工作中的辛勤付出和取得的成绩，并对本学期班级建设的成果和收获做出点评。

随后，一二年级各班的班主任和副班主任轮流上台，结合自己的实践经验，针对本班班级环境建设、班级常规管理、学生成长、家校沟通、班级尚且存在的问题等多个方面深入剖析，分享自己的班级管理经验和教育心得，同时提出了许多切实可行的建议。

一三班班主任邱洁微老师分享了班级的故事，她说，经过一学年磨合，学生进步很大，更喜欢上学了，课堂常规和课间常规都越来越好，未来将加强学生间的互帮互助，创造良好的社交氛围。

二一班副班主任谢慧敏老师分享了她的带班经验。谢老师表示，一二年级时期要学习、生活、社交等各个方面坚持对学生的教育，学生会持续进步，前面辛苦，后面轻松。

二三班班主任李颖诗老师介绍了班级的情况和学生的成长，她说，在未来的工作中要重视班主任和科任教师之间的交流，合力解决班级问题。

接着，党建办公室副主任陈旭辉发言。他表示，办法总比困难多，遇到学生问题时，各位班主任要端正自己的心态，将班级问题作为个案进行处理。在处理班级事务的过程中，要加强和家长和班级科任教师的沟通，各方合作处理问题。

会议最后，由陈部长作总结发言。她提到，做班主任心态很重要，在遇到困难时，要想办法去寻找更好的解决途径。对每个班都存在的有情绪行为问题的学生，教师之间要多交流，多想办法；对能力较弱的学生，要积极寻求家长的支持，在教学上降低难度，制定适合他们的教学方案。

此次班主任例会的召开，加强了班主任之间的交流与合作，为今后的教育教学工作注入了新的活力和动力。正、副班主任的通力合作与分工，可以更好地实现班级的高效管理和良性发展。相信在各位班主任的努力下，一二年级班级建设将不断取得新的成绩。