为贯彻落实东莞“品质教育”行动，打造品质课堂高地，充分发挥特殊教育学科“品质课堂”实验教研组引领、辐射作用，提升特殊教育教师和融合教育教师信息技术应用能力，助力特殊教育课堂与信息技术的深度融合，我校初中语数教研组开展了此次以“信息技术赋能特殊教育品质课堂”为主题的“品质课堂”实验教研组展示交流活动。

此次活动线上线下同时举行，现场参加活动的嘉宾有东莞市教育局教研室特殊教育教研员刘艳老师，我校刘太祥副校长、职训处吴慧青副主任、总务处崔飞敏副主任、初中部部长肖晓慧老师、学校各教研组组长，全市特殊教育教研中心组教师和特教班教师约190余人在腾讯会议线上观摩。

领导致辞

我校刘太祥副校长为本次活动致辞。刘校长对参加活动的领导、专家和特教同仁表示衷心的感谢和热烈的欢迎。刘校长指出，教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我校一直以来都非常重视教研组建设，初中语数教研组被东莞市教育局评为特殊教育学科的“品质课堂”实验教研组，这不仅是对我校教研组工作的一种肯定，也是一个全新的挑战和沉甸甸的责任。他充分肯定了初中语数教研组在“信息技术与特教课堂深度融合”方面进行的探索和取得的成绩。希望教师们能以此次活动为契机，砥砺深耕，不断提升信息化应用能力，高效构建特殊教育“品质课堂”。刘校长表示，此次实验教研组展示交流活动内容丰富、形式多样，相信通过名师专家的引领，定能为我校教研组工作的高质量开展指明方向。

课例展示

我校初中语数教研组张红霞老师带来培智七年级生活数学课例《餐厅点餐—三个小数连加》。首先，她利用多媒体视频，创设真实情境“启智欢乐餐厅开张”，极大地激发学生学习兴趣。她将本课教学内容巧妙设计成三个闯关环节。在第一关“我会说”中，张老师使用希沃动画效果制作抢红包的游戏，让学生在快乐的抢红包游戏中复习两位小数相加的口诀。在第二关“我会算”中，张老师在课件中制作了精美的菜单，让学生上台使用希沃的拖拉功能进行点菜，并注重实施分层教学，给不同能力层次的学生布置计算器计算、口算、笔算等教学任务，让每一个学生都能积极地参与课堂，学会三个小数的连加。在第三关“我会用”中，张老师带领学生沉浸式体验去餐厅就餐的真实情景，让学生在真实的点餐用餐过程中，学会点菜、计算菜价和付款。张老师从学生生活实际出发，善于利用多媒体辅助教学，设计有趣的探究任务，引导学生主动学习，培养了学生解决数学实际问题的能力，为老师们呈现出一堂生动精彩的“品质课堂”示范课。

课例点评

东莞市教育局特殊教育教研员刘艳老师对课例进行点评。她高度赞扬了张红霞老师的示范课。她认为张老师的课堂充分体现了三个字：“实”“活”“新”。“实”分为五个方面：一是教学基本功非常扎实，二是教学内容非常实用，三是教学情境非常真实，四是教学准备非常充实，五是教学分层落到实处。“活”体现在教学设计和教学方法非常灵活。“新”体现在教学理念新颖，课堂教学让人耳目一新。刘老师认为这是一堂让特殊学生充分感受到幸福和温度的数学课，也是一堂值得所有特教老师学习的示范课。

工作汇报

我校初中语数教研组组长张琳老师进行了东莞市特殊教育“品质课堂”实验教研组工作汇报，张老师以《基于信息技术与课堂教学深度融合的特殊教育品质课堂探索与实践》为题，从教研组团队介绍、品质课堂探索举措、品质课堂实践成果、教研组工作展望这4个方面展开介绍。初中语数教研组紧紧围绕培智学校义务课程标准，制定了“依托新媒体新技术，打造初中语数学科品质课堂”为主题的一科一策，从研读课标明方向、培训学习提技能、讲座交流共进步、读书沙龙促成长、青蓝结对齐奋进、融合创新磨品质六大举措，全面提高教研组教师教育教学水平和信息化应用能力，通过“课前+课中+课后”全方位运用信息技术，为特殊学生提供沉浸式课堂体验，全力打造特殊教育品质课堂。经过一年来“品质课堂”教学教研的探索，初中语数教研组收获了一系列“品质课堂”实践成果，形成了以“信息技术与特教课堂深度融合”为亮点的教研组特色。

专家点评

刘艳老师对教研组工作汇报进行点评与指导，她高度肯定了张老师的教研组工作汇报，她表示，在不到一年的时间里，初中语数教研组教师专业水平以及课堂教学质量得到了有效提升，在探索“信息技术赋能特殊教育品质课堂”道路上取得了一系列令人欣喜的成绩。她希望教研组教师继续努力，积极申报品质课堂专项课题，在课题的引领下，开发更丰富的品质课堂教学资源成果。

刘老师表示教研组是教师专业成长的摇篮，教研活动开展的质量决定了学校教育教学的质量，她指出各片区特殊教育教研中心组要积极按照教研室“五个有”“五个一”教研活动要求，贯彻落实教研组制度建设，并学习借鉴“品质课堂”实验教研组的先进经验和做法，运用任务驱动，让每个老师都能成为教研组的主人，把特殊教育教研组工作落到实处，深挖深耕，进一步促进东莞市特殊教育“品质课堂”建设，更好地服务于每一个特殊孩子。

专题讲座

下午14点30分，中国科学院计算技术研究所副研究员蒋鑫龙博士开展了主题为《智能技术赋能融合教育》的专题讲座。蒋博士从生活中常见的信息技术的运用入手，让我们了解什么是人工智能，并详细地介绍了人工智能技术如何帮助特殊儿童。蒋博士还结合大量实际案例向我们深入讲解了多种面向特殊儿童的可穿戴设备康复训练智能系统，极大地拓宽了我们对信息化、人工智能方面的认知视野，让我们对智能技术在融合教育中的应用有了更深刻的认识。

蒋博士的讲座在老师们的意犹未尽中结束，初中语数教研组组长张琳老师对今天的讲座进行了总结。她指出，蒋博士的讲座深入浅出、干货满满，观点深入透彻，既有理论高度，又紧密联系特殊学生实际，对于我们教研组开展信息化教学、建设品质课堂具有很强的指导性、针对性和启发性。今后我们将继续在教育教学实践中不断探索，在课堂实施中有效地整合多媒体信息技术，满足特殊学生的多样化需求，不断提高特殊教育课堂教学质量。

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