为响应东莞市教育局“我为什么当老师”同上一节师德课主题活动，进一步加强师德师风建设，11月10日-11月15日，我校全体教师线上观看以“我为什么当老师——助推品质教育建设，做最具活力的莞邑良师”为主题的第十期师风师德教育视频。

本期视频聚焦在东莞“品质课堂大赛”中被称为“活力组”的6位30-40岁的优秀教师们。讲述了他们的从教经历、育人故事和所思所感，以及对教育不同的理解与风采。我校全体教师就专题学习活动内容开展线上讨论和心得分享。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。作为新时代的教师，也要与时俱进，增长传道授业解惑的本领。我校教师学习之后，纷纷留下了自己的所思所悟。

学习感悟

观看了第十期我为什么当老师，我深深感受到6位老师的爱岗敬业，勇于创新的教育精神，俗话说，活到老学到老，作为一名新时代的教师，应该要敢于不断创新，不安于现状，在平凡的岗位上，勇于探索，不断尝试，突破自我，敢于创新，让我明白新时代的教师必须要跟上时代步伐，更新理念，和时代一起前进。我们应该对许多细节进行反思，需要转换我们惯有的思维方式。这些老师也在这个过程中，浸润了每一位学生的心灵。磨课、写教案、打磨设计、以学生为中心……这些教学的要求是每一位新手老师需要去努力完成的，通过这一个个鲜活的事例，让我也拥有了勇气与信心，抓住每一次成长的机会，希望自己能够在这一个个成长的机会中，努力传递知识的火种，点燃思想的火花，相信未来的我也能书写属于自己的华丽的教育篇章。——李颖诗

教师是提灯引路人，为学生照亮道路，自己必须绽放光芒。潜心钻研提能力，品质课堂助成长。第10期师德主题课通过视频里老师们对教育事迹的分享，让我感动颇深。视频中每位老师都有自己的教育情怀，出发点都是为了学生，有着严谨的治学态度，也有着教书育人的伟人事迹，他们在平凡的岗位上默默做着不平凡的事。我身边的教师都是立志当一名好教师，不断努力学习，向前辈们请教，勤于反思，善于总结，获得成长。作为一名教师，我深知任重而道远，行程万里，初心不变！——王燱芝

通过这次学习，我觉得教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生真正做到为人师表，用知识去传授、用言行去应道、感化他们。努力想陶行知一样去为教育事业默默奉献自己，升华自己。——李晗

我要当老师是因为我喜欢学习。人类的精神财富之巨大，我们一个平凡的人只能视其一隅。因为给学生一瓢水，自己就要拥有一桶水，这就促使自己不断地补充能量。也就是在不断学习的过程，越来越觉得自己知识的不足、境界的低俗，更增强了自己学习的欲望。——郭佳莹

看完本期的“我为什么当老师”，关于“经师”“人师”听到各位前辈的说法，我深受鼓舞。关于“经师”，有位前辈是这么说的。经师就是精通业务的老师，我们老师要做到精通自己的学科专业知识；要精通青少年的成长规律；要精通教育教学规律。恰恰这些都是我目前需要不断去学习的，因为我相信“要把孩子培养成怎样的人，我们先要成为怎样的人”。给孩子树立榜样，想要把孩子培养成优秀的人，那我们应该先成为一个优秀的人。想让孩子怀有好奇心，保持求知欲。那我们在平时也要保持我们的好奇心、求知欲。关于“人师”，我的理解是“仁师”。青春期的孩子总有些许顽皮，叛逆。这不仅让家长苦恼，也让老师感到苦恼。这时，若我们能多些耐心、恒心，有方法策略。相信我们是可以走进孩子的内心，也能引导孩子健康成长。——黄灵利

正所谓：学高为师，身正为范。这句话也一直是我为人师表的座右铭。今年是我从教的第四年，我在与学生相处的过程中不断学习、不断成长。在观看第10期师德主题课后，我感慨万千，透过他们的从教经历、育人故事和所思所感，他们成了我成长路上的一束光，未来，我将继续奋战在东莞特殊教育一线，兢兢业业、发光发热。——李丹丹

通过此次师德课的学习，进一步强化了我校的师风师德建设，要立足岗位，坚定信念、增强师德修养、发展专业技术、育人育才，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的特殊教育教师，为每一位特殊孩子的幸福人生奠基。