7月12日，东莞市教育系统“我为什么当老师”师德师风建设主题活动第六期上线，本期仍以“寻找身边的张桂梅，做把孩子放在心中的好老师”为主题，将视线聚焦至初中、高中和中职学段的教师代表，讲述他们与学生之间智慧陪伴、共同成长的故事。7月12日—7月18日，我校全体教师开展了相关的专题学习活动，在线上观看学习师德教育视频。

“师者，所以传道授业解惑也”，传播思想、教授知识、答疑解惑，每个人的成长故事里，都离不开“教师”这个角色。他们总是甘为人梯——以学术造诣开启学生智慧之门，以人格力量影响学生心灵成长。人的成长中，能遇到一位好老师，是一生的幸运。教育队伍中，多一名张桂梅一样的好教师，立德树人就多了更多的师表典范。通过本期五位教师的讲述，我校老师们也萌发了对“做把孩子放心中的好老师”这一主题的想法，并在线上进行热烈的讨论与分享。

精选学习感言

怎样是对孩子最好的？“爱生如子”是彭老师对这个问题的回答，也是我所追求的目标，成为把孩子放在心中的好老师。没有爱就没有教育，对于特殊孩子来说更是如此。因此，作为一名特殊教师，我要做到了解每一位孩子，关心、爱护他们，给予孩子们更多的包容，发现他们的进步与闪光点，找到他独特的幸福感。在此过程中，我们也能收获属于我们的幸福感，与孩子们共同成长。——林梓妍

今天观看了《我为什么当老师——寻找身边的张桂梅》师德主题活动视频，其中柴松方老师的一句话让我印象深刻：教师总是甘为人梯，以学术造诣开启学生智慧之门，以人格的力量影响学生心灵的成长。是的，教师被誉为“人类灵魂工程师”，这一份职业，不像其他职业有风险，但是教师具有很强的挑战性。一方面，要想办法回答学生提出的千奇百怪的问题；另一方面，如何提高教学能力，提高教学水平，获得学校认可，家长认可，学生认可。看完这期教师讲述师者故事后我更加深刻地感受到：一名好的教师，除了将自己的知识和技能教授给学生，同时也要注重学生的心理变化。尤其身为特殊学校的老师，需要比普校老师花费更多的时间去获得孩子们的信任和依赖，才能对症下药，成为一名合格的“星星老师”。——蒋璇

教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。随着社会的进步，时代的进展，很多知识不断更新，我们作为老师也要与时俱进，在求学的路上不断积累，这样才能在教学上授予学生丰富的知识。除了具备专业的知识，更重要的是要关心学生、尊重学生、赞美学生，发现学生的好，促进融洽的师生关系。——陈润冰

作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂，一切只为了那植根于心底的梦想——让教育的种子尽可能地洒满大地。——湛芷颖

“教师对学生的爱能唤醒学生身上美好的东西，激发他们扬帆前进。”老师应该用爱去温暖孩子们的心灵，有时会把爱体现在对学生的包容上，有时会把爱体现在对学生的严厉上，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。——叶子欣

通过本次的师德师风主题学习，我们更加明确了作为一名人民教师的使命和职责，怀抱理想信念，坚持教育初心。进一步体会“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育真谛，全身心负责任地去贴近这些可爱的灵魂，用心浇灌那些初生的小苗，带领孩子们开启更广阔的世界，收获更丰盈的人生！