春花枝头笑，缤纷安然返，人间四月天如期而至。大“疫”面前，我校以学生“生命为第一，健康为根本”、以“居家学习”为主线，辐射全体，兼顾个体，坚持“停课不停学”与“停课不停研”并重，为学生提供丰富的学习资源和康复指导，共同坚守停课不停学一线，为春光增添几许明媚。让我们一起走近各备课组，一睹学生与教师的风采。

科学统筹 均衡发展

为提高线上教学的质量，给学生提供更优化的教育服务，我校切实考虑不同年龄段学生身心发展特点并结合特殊教育实际，积极推进线上教学工作。

各备课组根据安排，紧密结合学生不同发展需求，分工协作，有条不紊地为学生推送多样化学习资源。老师们集思广益，拓宽学习的内容和路径，使学习内容主题鲜明，丰富多彩，各方面均衡发展，并兼具学科特点和趣味性。

多元融合，打造资源共享库

为更好地利用信息技术为教学服务，给学生提供系统的教学资源，老师们群策群力，精心设计教学内容，每天通过钉钉、微课掌上通、微信群等多元平台向学生在线推送丰富且具针对性的学习资源包，也向家长推送家庭教育知识等。

小学低年级语文备课组开发的亲子游戏微课

游戏不仅能让孩子获得愉悦，更是一种康复手段，把握好游戏康复训练的要点和方法，能进一步增强学生身体素质，有助于健康快乐地成长！

老师们潜心备课，整合资源，为学生打造适切的居家学习资源库，并通过在线指导，给家长提供强有力的支持，使学习内容更合理化、可视化和多样化，让学生在调节身心的同时能够全面发展。

全面向未来 绽放我光彩

为积极倡导学生全面发展，遵循“五育并举”的教育原则，老师们积极引导，组织一系列丰富有活力的居家活动与休闲游戏，当好孩子身心发展的“引路人”、“护航人”，共同参与、陪伴孩子的学习和成长。

寓学于趣，设计精彩纷呈之课

在疫情压力下，学生可能会出现焦虑恐慌、愤怒烦躁等情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现。为给学生打造创意有趣的课堂，老师们奇思妙想，寓教于乐，精心设计主题丰富、妙趣横生的线上课堂活动，学生利用家居用品、学习用品和玩具等，在“玩中学，学中玩”，积极参与，认真学习。

停课不停练，运动不停歇

疫情袭击，阻挡不了我们锻炼的脚步；健康体魄，是我们抗击疫情的法宝。居家学习期间也要注意正常作息，开展科学的体育运动和完成力所能及的家务劳动，养成讲卫生、爱劳动和勤锻炼的好习惯。为此，老师们为学生准备了居家体育锻炼、家务学习与劳动等线上活动，让我们一起见证孩子成长的快乐时刻！

康复幸福路，家校心呵护

为满足学生康复需求，培养正确平衡的心理素质，改善学生对生活与环境的适应和控制能力，促进身体功能发展，康复老师们还精心设计了康复训练居家亲子游戏，为学生开拓家校联合的康复之路，齐心呵护学生的进步与成长。

体康备课组开发的居家康复微课

通过康复老师设计的居家亲子游戏，有效锻炼了学生的身体控制和手部精细能力，也进一步提升了专注力和手眼协调功能及数字认知，为家庭康复提供了技术支持和科学指导。

安全记于心，心理齐护航

我校每周都积极开展安全教育与心理健康教育，致力于保障学生的身心健康。结合《东莞启智学校学生防疫居家学习和心理健康状况调查（家长版）》问卷调查，本周职高部基础备课组开发了心理教育微课，以《预防性侵害之校外篇》为主题，引导学生懂得判断社会上犯罪分子进行性侵害发出的视觉警报、触碰警报、言语警报、约束警报、引诱警报和独处警报等，以及采取怎样的行动才能阻止此类事件的发生。

扎实教研 行稳致远

教而不研则浅，研而不思则空。为进一步提高线上教研效率，不断深化特殊教育，更新特殊教育理念，老师们“以教促研、以研促教、教研共长”，根据自己所任教学科特点认真总结和反思，潜心研讨，积极探索教学内容和方法。

校本研修活动

为提高我校校本研修质量，丰富教师融合教育课程评估专业知识，更新融合教育评估理念，提升融合教育师资队伍的专业素质，3月28日至29日，我校组织全体教师参加《东莞启智学校融合教育课程评估专项校本研修》线上学习活动，并自行撰写心得体会，并在工作群里踊跃发表学习感悟，强化学习效果。

个案分析教研活动

问题即课题，反思即研究。本次教研活动，体康备课组的陈润冰老师分享并讲解了的《马蹄內翻足个案研讨》。在观看了个案学生步行视频后，陈老师从步态分析方面介绍了马蹄內翻足的概念，接着从评估情况、康复目标、康复计划、结合家庭康复手段和注意事项等方面进行了详细分析讲解。最后在线收集各位老师的建议，大家都各抒己见，作为学生班里的体育老师----韦老师指出，陈老师从康复的角度详细分析了孩子的步态、下肢肌肉力量及康复的手段等。他也清楚孩子的腓肠肌及小腿三头肌力量较弱，在体育课上会针对该生的肢体功能情况，在教学设计中突出个别化差异和个性化方案。

通过陈老师的细致分析，相信我们在教学过程中遇到较为特殊的案例更能游刃有余，也能为学生提供更全面、系统的康复训练和学习。

信息技术提升教研工程

学生居家学习，教师居家备课授课，在现代化教育技术的加持下，线上教学成为近期的主要形式。如何利用好信息技术为教学服务，如何提高线上教学的质量，让学生学有所得，丰富学习形式和学习内容，对此，职高基础备课组的老师们积极研讨学习，做出了不少尝试和改变。黄嘉荣老师以线上小讲座的形式，向老师们分享了如何利用希沃软件制作精美的课件，还分享了搜索课件制作资源的方法和途径，方便老师们更快更好的制作课件；王梦娟老师简单分享了利用希沃软件制作知识胶囊（在线微课）的方法和另一款方便简洁的录屏软件——必剪，并分别简单解说了一下两类软件的优缺点和操作方式，建议大家结合自己的制作需求和学习内容的特点选择合适的工具来制作学习资源。

停课不停教，我们用责任坚守；停课不停学，孩子成长不停歇；停课不停研，教师们锐意进取。疫情是短暂的，只要我们齐心协力，定能打赢这场没有硝烟的疫情防控战争！乌云终将散去，阳光普照大地，让我们静待疫情消，相聚春暖时！