随着东莞市教育科研“十三五”规划2019年度立项课题申报工作的开展。我校五项课题成功立项。11月8日下午3点30到5点，东莞启智学校周海云老师主持的市级课题《转化智障学生青春期问题行为策略的研究》在校阶梯教室举行了开题报告会。此课题的课题组成员有丁霞、张琳、杨柳珍、徐光来、尹沛茹。

首先，会议主持人宣布市课题开题报告会正式开始，然后由课题主持人进行开题报告。周海云老师主要从课题的界定、课题研究目标、课题研究内容、课题研究方法、实施过程设计、课题研究分工、课题研究保障条件等方面来进行开题报告。智障儿童青春期的种种不良行为，一直是困扰一线教师的一大难题,特别是对班主任开展工作来说，是一个绕不过，也躲不掉的一座大山，所以尽快找到应对策略成为当务之急。该课题的研究目标是：1、结合特殊学校教育工作者的工作实际，探讨和寻找智障儿童青春期问题行为的转化策略，这是研究的本体目标。2、通过课题研究，总结智障儿童青春期问题行为，探索目前转化智障儿童青春期问题行为的主要方法。3、通过理论研究和实践经验的总结分析，形成并发表一些有价值的关于智障儿童青春期问题行为方面的论文和实验报告，为学校的同事和其他同行提供参考和借鉴。

最后东莞启智学校办公室陈仕银主任和全国优秀教师张红霞老师对本课题进行了点评。一致认为该课题研究目标明确，具有很强的学术价值和实践意义。陈主任对于课题研究中的个别研究对象的选择上提出了应挑选有代表性、有共性的被试对象。张老师认为该课题可以增加行动研究法来开展等。相信专家们的宝贵意见肯定能使本课题更加丰盈。也相信在课题主持人和各成员的努力研究下，该课题顺利结题。从而提升老师们的教育科研能力，探究出转化智障学生青春期问题行为的策略，为学校的同事和其他同行提供参考和借鉴。