随着特殊教育的发展，推进融合教育逐渐成为了特殊教育的发展方向，为了加大融合教育的推进力度，2021年5月25日，在东莞市教师发展中心潭文绮老师带领下，东莞市小学骨干班主任培训班一行100多位骨干班主任来东莞启智学校进行参观交流。

首先，老师们在袁颖聪老师和尹肖梅老师的带领下走进启智学校校园，分别参观了我校各个不同区域：包括功能室、图书室、教学楼、实训楼等场所。参观过程中袁老师和尹老师对我校的校园环境建设进行了详细的介绍，老师们对我校教学进行了交流和探讨。通过参观，老师们对我校的管理模式有了初步的了解。

参观结束后，大家集中在阶梯室观看了学校简介视频，通过视频介绍，老师们对我校的办校特色、办校理念、教学常规管理等有了进一步的了解。随后，廖健华校长进行了欢迎致词，他代表学校热烈欢迎各位老师的莅临指导，指出随着社会的发展，国家层面对于特殊教育越来越重视，我们东莞市也积极响应国家政策文件精神，大力推进融合教育。我们普教和特教之间，应该加强交流与研讨，充分发挥特殊教育的骨干引领作用和随班就读的主体作用，为特殊儿童提供最好的教育环境和教育支持，促进特殊儿童融入普通儿童的社会生活，逐步消除普特教育的隔阂与界限，引导特殊儿童回归主流社会。

接下来，我校邓良利老师为大家带来《融合有爱 育人无碍》融合教育专题讲座，邓老师主要从我国残疾人的概况和受教育现状、融合教育起源与发展、融合教育的本土化实践、融合教育的班级管理策略、个别化教育计划简介五个方面展开论述。邓老师结合具体的教育案例，从随班就读的班级建设、随班就读的家校沟通、随班就读的教学管理、随班就读的评估等几个方面阐述了目前随班就读存在的问题，并提出了一些基本建议。邓老师还指出作为一名特教教师，我们只能提供一些特殊教育的专业支持，而融合教育的主阵地在普校、在融合班级、在融合教育教师、在资源教师。并且建议各位老师可以结合自身的教学实践，根据学生的实际情况，去探究更多更有效的融合教育模式，开展更加深入的融合教育研究。整个讲座娓娓道来，让大家获益良多。

参观交流的时间虽然只有一个上午，但是行程满满。通过此行的交流和学习，东莞市小学骨干班主任培训班学员对东莞启智学校的办学理念和特色给予了充分的肯定，也对融合教育的教学理念、知识、方法有了一定的了解，认识到融合教育这项工作在普通学校开展的重要性，大家获益良多。花若盛开，蝶蜂自来，在未来东莞启智学校会继续扎实稳步前进，默默盛开。愿普特共同携手，为东莞的特殊教育和融合教育的推进助力，为特殊孩子撑起一片成长的蓝天！