一、指导思想

育人立德，守正焕新。新学期学校德育工作紧紧围绕全面工作安排，凝心聚力，奋力创新，开启我校德育工作的新征程。以开展丰富多彩的体验活动为载体，全面提高学校全员、全面育人的工作水平，切实推进学校德育工作实效，确保新学期各项工作顺利开展。

二、工作要点

本学期的工作要点继续围绕一个引领、两个管理、三个建设、四支队伍和五项教育开展。

1.抓好一个引领：以德育工作为引领，以立德树人为根本任务。

2.做好两个管理：科学安全规范管理、校家社协同管理。

3.抓好三个建设：常规建设、德育实践活动建设、校园文化建设。

4.打造四支队伍：德育工作队伍、骨干班主任队伍、家长志愿者队伍、少先队。

5.做好五项教育：安全教育、心理健康教育、劳动教育、爱国教育、法治教育

三、工作目标

1.巩固德育教育的主体地位

规范常规管理，打造优秀的德育团队。加强校园文化和班级文化建设，营造良好的育人环境，努力实现全员育人、全程育人。

2.落实五育并举强化实践

开展丰富的校园德育活动、社会实践活动，培养学生良好的道德品质、人文素养和社会责任感，全面提高学生的综合素质和心理健康水平。

3.打造学校德育品牌建设

以德育课程建设为抓手，以德育活动开展为切入点，以学生综合素养的提升为落脚点，逐步形成具有我校特色的德育工作模式。

4.强化少先队组织育人效能

着力推动少先队及团队活动蓬勃开展，积极引导学生策划并组织具有创新性形式与明确主题的班队会课。

四、具体工作与安排

（一）常规管理制度化

1.加强班主任量化管理，落实管理细则

①加强对班级德育工作的考核和评价。建立科学合理的评价体系，激励班级和教师积极开展德育工作的积极性。细化班主任工作的各个方面，如班级活动、学生管理、材料上报、家校沟通等。为每个方面设定具体的量化指标，公开透明评分标准。

②班主任开展专业培训。提高班主任教育教学能力和班级管理水平。定期开展班主任例会和培训活动，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

③本学期还将继续推进班级文化特色文化建设，开展主题班队会展示活动。规范、系统推进班主任专业化发展的校本培训，以推动学校班主任队伍建设，帮助班主任提高班主任业务素质和能力。

2.完善学生行为规范，明确行为标准

加强学生日常行为规范的教育和管理，通过每月一星、善行义举标兵等评选方式，建立学生奖惩机制，激发学生德育实践的积极性，引导学生养成良好的行为习惯。

（二）主题教育系列化

1.一月一主题，一周一实践

学校将通过每月一主题，把主题教育、仪式教育、常规教育、传统节日、班队教育、研学旅行等进行一体化设计，贯穿学生学习、生活的全过程，实现学校、家庭、社会教育活动的全覆盖，实现全方位育人理念的贯彻，持续推进学生良好行为习惯的培养。

2.一节一纪念，实践在于行

继续坚持德育活动“细、小、实”的要求，注重“我们的节日”系列主题实践教育活动，逐步形成节日课程。开展好重大纪念日主题教育活动，如端午节开展“包粽子”，劳动节开展“劳动日”等主题教育实践活动。力求内容广泛，形式丰富，寓教育于活动之中，丰富校园文化生活。

3.完善学校少先队架构

把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地宣传和教育作用，弘扬教育的主旋律。定期开展少代会，开展丰富多彩的少先队校内、校外融合活动，指导学生开展明确形式新颖、主题鲜明的班队会课，着力在班队会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。

（三）安全保障持续化

提高学生的安全意识，包括校园安全、交通安全、网络安全、食品安全、自然灾害防范等方面，并提升学生的自我保护能力。如新学期伊始、寒假前后、关键时间节点如全国中小学生安全教育日等，确保活动能够覆盖全体学生。

（四）家校沟通常态化

1.建立健全家校沟通机制

重视与家长的密切沟通，我们将通过家长委员会和家长志愿者队伍的建设，推动家校共建，实现家校协同育人的良好局面。家委会将积极参与学校的工作，提出意见和建议，并成立家长志愿者队伍，负责日常学生路队护导、学校大型活动的组织和服务，让家长更直观地了解孩子在校的表现和学校的教育理念。

2.开展家庭教育辅导活动

开展家庭教育讲座、家长会等方式，帮助家长加强自身教育修养，规范自身言行，发挥好言传身教的榜样和示范作用。让家庭获得充足的帮助和信息，以此培育健康、愉快和发展均衡的儿童。

（五）心理健康教育普及化

加强心理健康教师专业教师队伍建设，，开展立体多维的心理健康活动，全面普及心理健康知识，培育师生积极心理品质，切实提高师生、家长心理健康素养。

五、每月工作行事历

东莞启智学校德育处

2025年2月8日