东莞启智学校工作总结

（2023-2024学年度第一学期）

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持党建引领，加强师德师风建设，重视安全工作，深化德育工作，推进智慧课堂建设，提升教育教学质量，积极营造健康向上的校园文化氛围，努力办好人民满意的特殊教育。现将一学期的工作总结如下。

一、加强党建引领，提升党组织建设水平

学校党总支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记视察广东重要讲话精神，贯彻落实党的二十大部署要求，以办人民满意的教育为宗旨，坚持党建引领教育工作的原则，统筹三个党支部开展“三会一课”、主题党日活动、组织生活会、民主评议党员、纪检委员教育整顿等活动。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深入开展第二批主题教育，引导广大党员干部深刻理解“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强对党员的管理和教育力度，建立健全相关制度体系，为学校各项工作的顺利开展提供了坚强保障。

二、加强师德师风建设，打造高素质教师队伍

学校坚持“四有好老师”标准，注重教师职业核心能力建设。开展师德师风建设专题活动，组织观看师德教育视频，全校教师百分百完成本学期教师思想政治素质和师德素养提升专题网络培训；开展先进典型宣讲活动，表彰优秀教师50多人，签订师德承诺书200多人次。加强对教师行为的督促提醒和监督管理，确保教师遵规守纪、廉洁从教。

三、防治结合 共创安全和谐校园

（一）预防为主，防治结合

学校认真贯彻落实各级关于安全工作的指示精神，坚持“预防为主、防治结合”的安全工作方针，通过层层签订安全责任书、完善规章制度、齐抓共管、加强教育、巡查、完善台账等方面工作，严格执行学校的安全管理法规、制度，发现安全隐患马上利用“安全隐患上报系统”进行记录和整改跟踪，把安全责任落实到位，提升师生安全防范意识，遏制涉及师生伤亡安全责任事故的发生。

（二）开展安全教育活动

开展安全教育活动，丰富活动形式，组织开展消防安全演练、防溺水、交通安全等专题工作，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力。学校组建了防溺水安全重点关注家校群、交通安全重点关注家校群，定期向家长推送预防溺水、交通等安全提示信息等。通过这些措施，学校有效预防了校园欺凌、性侵害等事件的发生，提高了师生的安全意识和应对突发事件的能力。

四、深化德育工作，促进学生健康成长

（一）夯实德育常规管理，落地生根

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的学生。抓好《守则》、《规范》的养成教育，结合重大节日对学生进行教育。加强班级制度建设。根据每班情况制定富有特色的《班规》和班级评价方案，各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。做好班级文化建设，开展了“以生为本，养德润心”班级文化建设评比活动。

（二）开展多形式德育实践活动

开展了多种形式的德育实践活动，促进学生全面发展。11月-12月开展开展道德大讲堂系列活动；11月3日，组织师生前往东城周屋稻田学习传统农耕知识；11月24日，开展“快乐同行，温暖相伴”亲子户外飞盘活动；12月1日，组织学生赴广州动物园开展“动物零距离童眼看世界活动”研学实践教育活动；12月面向全体师生开展“蓄力少年心向党，五育并举促成长”为主题的校园文化体育艺术节暨吉祥物的揭牌仪式。

（四）拓宽德育育人渠道

1.深化心理健康教育促实效。我校开展心理健康教育月活动，包括线上、线下家访、心理健康讲座、国旗下讲话、心理健康主题班会、一对一谈话建立档案等。

2.推进家校社协同育人促发展。10月27日，开展“儿童心理发展与行为养成——如何防止孩子手机成瘾”家长培训讲座，同时完成校服采购项目校服票选会；11月27日-12月15日，开展“‘同’心童梦，‘艺’心向党”亲子绘画活动，12月1日-15日，在开展“轮胎变变变，创意乐无限”亲子绘画活动。

五、优化教务工作，促进教学管理精细化

（一）优化制度管理，补充各项教务制度

制定调课、代课管理办法，明晰执行标准；建立学生考勤管理台账，梳理学生请假登记流程；完善图书审查与进校管理制度，杜绝不健康读物进校。

（二）落实教师“八个一”常态化管理

做好教学管理工作分组管理，严抓教学质量。不定期组织巡堂检查、抽查教学情况，按照要求认真做好“八个一”的相关工作。开展期中、期末多元化的考查评估工作。做好学籍管理、功能室管理工作。

（三）增设副专业，调整课程结构

职高部自2023年9月开始增设9个副专业班。包括调饮、绿植种养、扭扭棒、刺绣、手工皂、扎染、烘焙、钻石画共8个副专业9个班，同时增设家政2班，开展中重度学生中职教学尝试，让智障中职生劳动教育和职业化教育得到双重提升，让学校教育和学生生活接轨。

（四）扩大专业“出口”，争取“就业”机会

学生能走出去就业才能打开校内教学的局面。为帮助学生尽可能地实现“就业”，职高部“两手抓”。一手狠抓校内实践和岗位实习，利用校内市场，售卖专业课的成品和服务技能；一手抓校外企业见习，组织学生赴校外企业、机构见习或参加社会实践。

六、学研培结合，促进教师专业成长

（一）特色化教师发展

1.以老带新，互帮互助。推进师徒结对工作，发挥骨干教师、学科带头人等教师的示范引领作用，为青年教师发展提供保障。本学期开展名师、学科带头人示范课10余节，为青年教师的成长提供引领。

2.以赛促教，提升技能。利用省青赛备赛契机，组建备赛团队，开展系列备赛活动，提升教师的整体专业能力。开展3场省青赛培训活动，邀请知名教育专家到校指导，提升团队专业能力。

3.以研促教，教研结合。重视教育科学研究，鼓励教师积极申报课题，从各方面为课题研究提供有力保障。本学期有3项市级课题开题，2项省级课题立项，并在广东省2023年优秀德育成果评选中取得优异成绩。其中有9项获得一等奖、10项获二等奖、11项获三等奖。

另一方面，积极组织教师参与论文比赛、教学技能比赛等活动。在2023年广东省特殊教育专业学术研讨会征文活动中，我校共12篇论文获奖，积极组织教师参与2023年基础教育精品课遴选，共有6项精品课获奖。

（二）主题化教研活动

依据广东省校本研修工作指南，学校将“一科一策”、“一师一题”等工作落到实处。学校10个教研组根据本组特色制定了主题化一科一策工作方案，开展公开课、组内讲座与研讨等活动。同时学校创新教研策略，开展温度教研系列微讲堂活动，从教学策略、科研赋能、教师发展、案例转化四个维度搭建温度教研系列微讲座主题框架。本学期开展温度教研系列微讲座6次，开展公开课83节次，讲座28场次。其中省级公开课3节、市级公开课8节，校级优质公开课24节，校级合格公开课59节；省级讲座3场、市级讲座6场、校级讲座19场。教师通过线下方式开展主题讲座，积极参加市级、省级讲座和公开课展示，形成了浓厚的教研氛围。

（三）“辐射化”名师工作

目前学校共有1个广东省名校长工作室、2个广东省特殊教育名师工作室、3个东莞市名教师工作室，3个东莞市名班主任工作室，1个东莞市基础教育领军人才工作站、2个东莞市教育家教师培养工程工作站。各名师（名班主任）工作室（站）积极搭建名师平台，为教师专业发展提供机会，并且积极与省内外其他学校、名师工作室开展交流合作，共探特教发展新思路。开展研修活动50余次，开展送教活动10余次，辐射人数超500人，极大地发挥了名师的辐射作用。

（四）辐射引领，加强示范学校品牌建设

1.校本研修“示范化”

充分发挥广东省特殊教育示范学校和广东省校本研修示范学校的辐射作用，积极接待其他省内外和市内特殊教育学校、普通学校参观交流，加强与普校及特校的交流与合作，带动区域特殊教育的共同发展。搭建能力提升的平台

2.搭建能力提升的平台

一是请进来，学校积极邀请课程改革专家、孤独症教育专家，到校指导教育教学改革与课程教学。二是走出去，带领教师赴贵州铜仁、思南和遵义进行教研交流活动；带领教师赴惠州市特殊教育学校跟岗交流；带领骨干教师赴潮安区育智学校送教交流等。

七、做好后勤保障，服务育人

（一）完善校园基础建设，逐步改善办学条件

完善两校区的基础建设和功能室改造，对小学校区的生活辅导室、多元智能训练室、蒙台梭利教具室、舞蹈室、美术室和中学校区阅读空间进行重新装修和改造，对小学启明楼、启能楼和中学校区育智楼、培智楼楼进行防水修缮工程，完成改造了小学校园足球场和周边围墙，更换了学生宿舍老化的电路和总开关，中学校区改造升高大门高度，防止学生攀爬等安全设施建设，逐步改善办学条件和水平。

（二）优化财务管理，严格规范教育收费管理

不断优化财务管理制度，将其运用到各项财务管理中，以保证财务管理的规范、标准、稳定。切实落实省市规范教育收费、治理教育乱收费工作要求，进一步规范学校收费工作。严格执行收费退费管理办法及教育收费公示制度情况，严格按上级规定的内容和方式实行收费公示。

（三）抓好学生常规管理和生活自理能力培养

营造宿舍良好的生活氛围，抓好常规管理。一是对生活老师和保育员的日常管理工作予以强化、细化，使宿舍管理工作更规范、更具人性化；二是强化学生的生活自理能力的培养，让学生的饮食、衣着、大小便、睡眠、个人卫生和安全方面掌握基本的知识，养成良好的生活习惯和卫生习惯；三是积极与家长和班主任沟通学生在宿舍时的心理健康情况。

（四）做好食品安全常规工作，加强监督检查力度

加大对食堂的监督检查力度，对食堂经营情况进行定期审核，发现问题及时整改，定期开展食品安全培训，提高各部门和员工对食品安全的管理和监管能力，确保食品安全和员工健康。

（五）做好校园网络安全防护，提升师生信息安全意识

加强网络安全防护措施，加强教职工教育与培训，不断完善网络安全与网络数据安全管理制度，建立网络安全审核与风险评估机制，确保学校网络安全的可靠性与稳定性，定期开展宣传教育，做好个人办公电脑的安全防护工作等。

（六）推行固定资产信息网络化管理

规范管理学校固定资产，做到帐目日清月结，帐款相符无差错；做到购物有计划、有审批、有手续。明确固定资产的管理范围，按照财务部门的管理规范进行管理，严格使用财政部门统一监制的固定资产系统进行入账，做到账实相符。推行资产信息网络化管理，完善学校的资产管理系统，不断开发新功能。

八、做好市随班就读指导工作

东莞市特殊教育指导中心设在我校中学校区，作为东莞市特殊教育资源窗口，同时我校作为广东省东莞市特殊教育教研基地学校之一，充分发挥专业引领、资源提供和指导作用。定期开展随班就读教师、资源教师、送教上门教师专项培训，开展随班就读学生的筛查与诊断，指导普通学校开展随班就读教育评估，给予个性化的融合教育安置方案，极大程度上帮助了普校随班就读及特教班工作的开展，扫除了大量特殊教育专业障碍。

东莞启智学校

2024年1月3日