东莞启智学校工作计划

（2023-2024学年度第一学期）

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，以办人民满意的教育为宗旨，加强学校领导班子建设，加强师德师风建设，进一步提高学校的教育质量和服务水平，本学期将着力做好以下工作。

一、加强党建工作规范化管理

（一）推动党组织领导的校长负责制

根据有关落实中小学党组织领导的校长负责制的工作安排，积极与市教育局、人力资源和社会保障局等部门有序联动，持续推进我校党总支部领导的校长负责制。

（二）扎实开展主题教育

按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求和工作安排，深入开展主题教育，推动党员干部在主题教育中感悟思想伟力、凝聚奋进力量。

（三）常态化开展党建工作

统筹三个党支部开展好“三会一课”、主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等活动。持续做好发展党员、党费收缴、党员关系转接、党员教育管理等工作。组织开展党员培训、外出学习交流等活动。以全面从严治党为引领，从严治学、治教、治校，持续营造风清气正的政治生态和校园环境。

（四）开展重要著作学习活动

组织党员干部系统学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷，《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等习近平总书记的重要著作，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入。

（五）扎实开展纪检干部教育整顿学习教育活动

根据教育整顿的学习重点，采用集中学习、自主学习等多种学习方法，组织各支部纪检委员学习相关学习资料和参考书籍。开展纪检干部谈心谈话和学习研讨，结合实际工作，撰写学习心得体会，深入开展政治教育、党性教育和纪律警示教育。

（六）落实好巡察整改项目

认真落实上级巡察整改要求，严格落实“第一议题”学习、意识形态工作责任等制度，加强党支部党务人员的交流学习和培训。以巡察问题整改为契机，规范落实工作责任。

二、持续强化师德师风建设

（一）加强典型事迹宣传学习

组织教职工参与观看《我为什么当老师》师德教育视频、学习教书育人楷模、师德标兵、教学名师及优秀青年教师的先进事迹。利用海报、网站、微信公众号等媒介大力宣传教师先进事迹。

（二）严格执行师德考核把关制度

坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，严格教师入职、职称晋升、岗位评聘、人才项目申报、评奖评优、聘期考核等职业发展各个环节中的师德考核把关。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》规定，在全校开展师德督促提醒，签订师德师风责任书。

（三）持续做好尊师重教相关活动

以教师节等活动为契机，开展多层面最美教师、优秀班主任、优秀教师、优秀员工等表彰活动。走访慰问退休教师、病休假老师，营造尊师重教浓厚氛围，激励人员凝心聚力。

三、持续优化育人环境

（一）完善学校的德育各项体系

继续完善德育目标体系、德育内容体系、德育管理体系、德育运行体系，加强年级管理，打造两校区的德育管理亮点，提高学校德育实效性。

（二）积极开展主题教育

通过主题活动、班会课和道德讲堂等形式进行德育教育，让学生充分感受祖国的强大和人民的力量，激发学生的爱国主义热情。

（三）完善少先队管理架构

开展丰富多彩的少先队活动，定期开展大队委培训，指导学生开展形式新颖、主题鲜明的班队会课，着力在班队会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度；同时，拟开展普特融合中队活动。

（四）加强班主任队伍建设

定期召开班主任会议，组织班主任校外、校内跟岗培训，提高班主任带班育人能力，推进班级特色文化建设。

（五）做好安全教育工作

每月至少开展一次主题演练活动，如消防安全、交通安全、防溺水安全、反诈安全、地震安全、食品安全和气象安全。

（六）构建心理、卫生健康德育工作队伍

    加强学生心理健康，教育构建德育处、校医、心理老师组成的德育团队，落实晨午检、流行病、传染病预防和处理，做好学生防欺凌、防性侵工作及学生心理危机处理。

（七）继续配合学校做好各项“创实”工作

继续开展“文明城市创建”教育活动，号召全体师生继续保持文明城市创建热情，按上级部门要求继续扎实开展各类相关活动。

四、持续开展常规教务工作

（一）提升学生教育管理服务水平

1.开展2023年新生入学工作，在两校区举行家长会，分别在两校区校园营造开学氛围。分班举行开学典礼活动、安全教育活动和开学第一课。

2.完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，及时上报在校生名单，准确把握学生学籍变化情况。

3.加强教学效果的检查评估与反馈，进一步完善学生全面评价方案，期中、期末开展学生考核和评估。

4.按时购买好学生的教材与教学用书，做好教材及教学用书的管理工作，定期检查与下架违法教材及用书。继续完善基础科目和专业科目的校本教材。

5.做好各场室台账使用，设备管理与维护保养、排查安全隐患的工作，以及完善教具室管理、借用与保管工作。

6.开展形式多样的社团与兴趣小组，以学生发展为本，面向全体学生，开展艺体兴趣培训、生活技能培训及各类康复性的训练。开展滑轮队、篮球队、舞蹈队、合唱队和各类第二课堂小组的训练。

7.修订职高部课程体系，根据学生现实和未来发展需求的实际，修订现有课程的课程内容和课时量，提高实操课程的比例。本学期开始增加副专业课程，增加副专业后，实操课程占比70%。

8.继续依托省级精品课程《“五位一体”面点制作职业训练》和市级课题《培智中职“1+N”产教融合支持体系的构建与实践研究》开展校本课程建设，并通过产教融合拓展培智学生见习实习的途径。

9.开展学生实习和就业指导工作，开发校内见习实习岗位，安排学生到饭堂、厨房、功能室清洁、校园保洁等岗位进行劳动实践。积极与残联、爱心企业联系，开辟学生的校外见习实习岗位，积极组织学生到校外见习实习，争取就业机会。积极联系工厂，承接一些简易的加工材料，让部分中重度学生在校内实习。

（二）落实教师教育教学管理制度

1.按照学校“八个一”教学检查要求，定期组织备课组开展教学质量检查与督促，实现常态化巡堂检查、推门听课、抽查教学情况，对教学设计“一月一查”，及时对检查结果进行统计和公布。

2.根据学校相关制度，做好公开课的安排管理。

3.积极带领教师“走出去”，参观交流，开阔视野，更新理念，加强与其他学校的合作，促进教师共同成长。

4.继续发挥广东省特殊教育示范学校和广东省校本研修示范学校的引领作用，积极组织相关接待与交流活动。计划邀请省内外知名特教专家开展专题讲座，引领教师的专业成长。

（三）提升科研能力，搭建教师成长平台

1.规范学校教育科研工作，继续优化《东莞启智学校公开课管理办法》《东莞启智学校讲座开展与认定管理办法》《东莞启智学校校本研修管理办法》等。

2.继续完善学校教师梯队建设，组建潜力组、活力组、实力组、魅力组等教师队伍，针对不同组别教师，开展特色研修活动，面向潜力组（工作不满5年）教师开展东莞启智学校“教坛新秀”评选活动，开展教师教学技能比赛、教育沙龙、阅读经验分享等特色研修活动。制定青蓝工程带教清单，督促师徒按照任务清单，进行深入的研修研讨。

3.继续引导教研组开展主题化教学研讨活动，增强教研活动的目的性、针对性、导向性。

4.加强科研督导，继续推进“一师一题”工作落地，规范课题研究流程，加强课题研究督导，组织好本年度的省、市教育科研开题、结题工作，并进行课题的相关指导。

5.加强校本研修管理，积极组织和开展高质量、具有较大影响力的校本研修活动，计划开展一次省级校本研修活动，并且开展送教活动，组织校本研修共同体线下指导与线下跟岗活动。

6.打造专业的特殊教育和融合教育资源平台，通过工作室的活动，以点带面，促进青年教师专业成长，引领学校教师专业素养的提升。组织各工作室（站）将积极开展专家引领、课程研讨、送教上门、学习沙龙等研修活动，打造专业化研修平台。

7.打造学校教育教学品牌，通过这两个省级示范平台，不断推进学校教育科研深入开展，推动学校课程建设不断深入，推动教育改革不断深入。不断提升学校教师的专业能力和专业素养，着力打造特殊教育品牌学校。

五、优化后勤服务保障

（一）落实后勤常规管理

1.学习先进的后勤管理工作经验，强化后勤人员道德教育。

2.完善财产管理制度，落实责任人，确保账物相符。开学初登记学校财产，并建立资产管理系统，为年末资产盘点减轻压力。

3.加大保洁力度，督查保证教学区域整洁。开展宣传教育，积极开展美化校园、绿化校园的活动。

4.加强节约型校园建设，重点关注节水节电工作，增强教职工节能意识，营造节约型校园氛围。

（二）加强安全管理工作

1.落实门卫值班责任制和来访人员登记，加强保卫人员的安全防范意识，避免财产损失，并及时上报问题。

2.积极落实教育局和市公安局推行的学校安全管理“一校一园一档案”工作机制，整理和更新学校安全管理台账，及时修缮校园安全设施，消除安全隐患。

3.定期检查用电线路、校园围墙等安全设施，消除安全隐患。

（三）加强食堂管理

严格执行食品卫生法规，确保师生饮食安全。加强卫生检查，提供干净、整洁的就餐环境。推行校医担任食堂食品安全员，提高食堂服务质量。

（四）完善基础设施建设，改善办学条件

继续完善基础设施建设，改造校区设施，提高办学水平。加强校园安全防护设施的改造，逐步改善办学条件。

（五）做好学生收费和退费抵扣工作

严格财务管理制度，合理安排资金使用。确保学生收费标准公示，每月做好学生请假天数和伙食费退费金额的登记工作。

（六）做好网络安全防护，加强反诈宣传

定期查杀病毒，维护电脑安全。检查网络安全设备，加强网络安全防护。整合宣传资源，加强反诈宣传，保障师生财产安全。

（七）做好开学前安全防护工作

提前做好未完工程的收尾工作，检查水电供应设施，准备教室桌椅、办公用品等物资。清洁卫生工作和校舍安全检查，确保学校开学顺利进行。

六、进一步推进全市特殊教育发展

（一）协助顶层政策规划设计

积极会同各部门沟通交流，协调意见，协助《东莞市“十四五”特殊教育发展提升行动计划（讨论稿）》顺利出台。

（二）提升融合教育规范化建设水平

1.随班就读评价指标体系建设。贯彻教育部《特殊教育办学质量评价指南》相关要求，拟于学期初起草《东莞市随班就读课程教学指南》和《东莞市随班就读学生日常教学评价指导意见》，为各随班就读普通中小学提供工作指引。

2.指导中心公众平台建设。将“东莞市特殊教育指导中心”微信公众号交付第三方公司进行开发完善，为各项工作的开展更加规范的操作流程。

（三）优化巡回指导工作

1.扩大巡回指导教师队伍。组织完成特殊教育巡回指导教师（第二批）招募选拔工作评选工作，9月正式公布第二批入选名单，第二批教师将于9-12月全面参与到各项巡回指导工作中。

2.常态化特教班视导工作。继续开展新一轮特教班视导工作，指导特教班进一步平稳化、成熟化运营。

（四）提高特殊教育学位供给

1.支持有条件的镇街开办第二间特教班。支持特教学位供需差距较大、学位需求较多的镇街探索开办第二间特教班，以便在学位供给以及现有特教班学生流入流出等问题上作出贡献。

2.协助新特殊教育学校建设。加快推进新特殊教育学校在新特校选址、项目规划、建设流程等方面的进度以及支持力度，以期尽早完成新特校的建设，缓解我市特教学位供需紧张的难题。

（五）优化指导中心人员配置

积极开展岗位招聘及人才吸纳工作，让更多优质人才加入我市特殊教育事业当中，优化指导中心职能分工，平衡教师工作强度，提高指导中心工作效率。

附件：2023-2024学年度第一学期每月工作安排

东莞启智学校

2023年9月1日

附件：

2023-2024学年度第一学期每月工作安排

本学期21教学周，1月21日开始放寒假，2月20日新学期开学。