东莞启智学校教务教研工作计划

（2022-2023学年度第二学期）

为加强学校教育教学管理，制定规范的教育教学秩序，保证教育教学工作有效开展，强化教学工作精细化管理，扎实推进校本研修工作开展，推动教育教学改革，加强师资队伍建设，提升职业教育工作质量，提高社团课程和第二课堂质量，促进学生整体素养的提升，现制定下学期教育教学工作计划：

一、常规教务工作

（一）认真做好“八个一”常态化管理

按照学校“八个一”要求，教务处定期组织备课组开展教学质量检查与督促，通过巡堂检查、推门听课、抽查教学情况，及时对检查结果进行统计和公布。

（二）做好学籍管理工作

严格执行上级教育部门关于学籍管理的有关要求，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，准确把握学生情况。

（三）健全评价，做好期中、期末的考查评估工作

各备课教研组加强教学效果的检查评估与反馈，进一步完善学生全面评价方案。期中、期末开展学生考核和评估，提倡采用多元评价、综合评价、过程评价等方法认真制定适合学生的有效评估方案。

（四）加强对教室及各功能室的使用与管理

各功能室负责人按照功能室职能与要求进行管理，做好场室使用台账，加强设备管理与维护保养，排查安全隐患，有问题及时上报处理，确保功能室安全整洁。完善教具室管理，做好教具借用与保管工作，让教具更好地服务于教学。

（五）进一步完善教务工作制度

   强化教务处各项规章制度管理，形成文件式规范，进一步落实《东莞启智学校教师教务申请表》及《东莞启智学校学生家长教务申请表》的申请流程。

（六）协调统筹，做好2023年新生招生、毕业生毕业工作

一是完善入学面试评估、测试环节，认真做好新生录取工作。二是组织毕业班毕业考试、毕业典礼，做好毕业证办理及发放等工作。

二、教育科研工作

（一）优化管理办法，规范教研管理

随着学校的发展和办学规模的不断扩大，原有的教育科研管理办法和相关的规章制度，已经不能适应现阶段学校科研工作的需要。下学期，教务处将根据实际需要，依据学校相关文件和绩效考核方案，制定和优化《东莞启智学校公开课管理办法》、《东莞启智学校讲座开展与认定管理办法》、《东莞启智学校校本研修管理办法》等，以规范学校教育科研工作。

（二）完善教师梯队建设，开展特色研修活动

继续完善学校教师梯队建设，依据东莞市“品质课堂”教育活动，组建潜力组、活力组、实力组、魅力组等教师队伍，针对不同组别教师，开展特色研修活动，组织教师积极参加东莞市“品质课堂”教学能力大赛。面向潜力组（工作不满5年）教师开展东莞启智学校“教坛新秀”评选活动，开展教师演讲比赛、教育沙龙、阅读经验分享等特色研修活动。制定青蓝工程带教清单，督促师徒按照任务清单，进行深入的研修研讨，共同进步。

   （三）明确教研主题，开展主题化教研活动

继续引导教研组开展主题化教学研讨活动，增强教研活动的目的性、针对性、导向性，让教研活动主题更聚焦、研讨更深入、效果更良好，推动教研教学改革，提高课堂教学质量。教研组在上报公开课的同时上报教研主题。如：“生活化”主题教研活动、“游戏化”主题教研活动、“沉浸式”主题教研活动、“活动性”主题教研活动、“信息化”主题教研活动、“阅读式”主题教研活动等，让教研活动更加主题鲜明，活动有方。

（四）加强科研督导，提高科研实效

继续推进“一师一题”工作落地，让科研工作面向全体教师，鼓励大家积极投身教育科研，以研促教。规范课题研究流程，加强课题研究督导，引导课题组按照“课题申报——课题立项——课题开题——阶段性成果展示——中期报告——阶段性成果展示——课题结题”的流程，扎实开展研究工作。组织好本年度的省、市教育科研申报工作，并进行课题申报工作的相关指导。

（五）加强校本研修管理，推动校本研修活动开展

加强校本研修管理，积极组织和开展高质量、具有较大影响力的校本研修活动，推动校本研修活动专业化、系列化、信息化，展示我校校本研修成果，充分发挥我校“广东省校本研修示范学校”的示范引领和辐射带动作用。下学期计划开展依据新课标的校本研修活动，引领大家深入理解新课标，以课标为指导，规范教育教学行为。看疫情而定，组织校本研修共同体线下指导与线下跟岗活动。

（六）名师引领，打造专业化研修平台

充分发挥我校省、市级名师工作室（站）和名班主任工作室的引领作用，聚合专业特殊教育和融合教育资源，打造专业的特殊教育和融合教育资源平台，通过工作室的活动，以点带面，促进青年教师专业成长，引领学校教师专业素养的提升。各工作室（站）将积极开展专家引领、课程研讨、送教上门、学习沙龙等研修活动，打造专业化研修平台。

   （七）名校示范，打造学校教育教学品牌

2022年，我校被评为“广东省特殊教育示范学校”，结合“广东省校本研修示范学校”，我们将充分发挥示范引领作用，通过这两个省级示范平台，不断推进学校教育科研深入开展，推动学校课程建设不断深入，推动教育改革不断深入。不断提升学校教师的专业能力和专业素养，着力打造特殊教育品牌学校。

   三、社团与兴趣小组工作

各级部针对智障学生和听障学生的不同特点，给合二十大精神和社会主义核心价值观，以生活教育和技能教育为重点，积极开展一些易学习、易操作、参与率高、学科性强的艺体康复类社团兴趣活动。一是组织好每周开设两节社团活动课，各级部根据学生实际情况统筹资源，以学生发展为本，由教师引领，面向全体学生，开展艺体兴趣培训及各类康复性的训练。二是组织好学生专项训练（兴趣小组）活动，开展滑轮队、篮球队、舞蹈队、合唱队和各类第二课堂兴趣小组的训练，带队老师要挖掘学生特长，课堂中做到有内容、有组织，努力提高学生的艺术素养，形成艺术特色，为30周年校庆酝酿优秀节目。社团活动和兴趣小组每学期通过现场成果汇报或短视频进行成果汇报，由学校组织评审团投票决定每个小组的训练成果及等级，发放奖励津贴。

四、其他工作

1.深入开展教师培训。前几年由于疫情影响，我校教师的培训以线上为主，接下来，将在做好健康管理的前提下，组织教师积极参与各种线上和线下的培训。增加“走出去”的学习机会。

2.继续完善各项制度，使教务管理更加精细化、科学化。比如完善教材的采购、审核流程，及时更新学校图书资料。完善教师课时、工作量的制度，教师教学工作考评方式多元化，激发教师工作热情。

3.加强教研组队伍建设，优化教研组管理模式。我校教师由不同学科、学段的十个教研组组成，教研组的质量提现出了我校教师队伍的质量，因此下学期将以教研组为单位，开展特色教研活动，提高教研组在活动承办、教学研讨等方面的积极性，细化教研组长的评优评先量化标准，为建设高质量教师队伍创新发展模式。

东莞启智学校教务处

2023年2月1日