东莞启智学校 

东莞启智学校工作计划

(2020—2021学年第一学期)

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，学习领会习总书记系列重要讲话精神。按照上级防疫部门和教育部门的要求，完善防控工作体系，落实岗位职责，认真做好新学期新冠肺炎疫情和突发公共卫生事件防控工作。加强学校领导班子建设，发挥党员先锋模范作用，加强师德师风建设，提高教职工思想道德素质。重视安全工作，抓实德育工作，推进智慧课堂建设，提升教育教学质量，让学生在校学有所获，创建人民满意的特殊教育。

二、主要工作

（一）做好新学期疫情防控工作

（二）加强领导班子建设，发挥党组织作用

（三）加强师德师风建设，提高师德修养

（四）注重安全工作，创建平安校园

（五）开展主题德育活动，抓实德育工作

（六）加强课堂教学改革，深入推进智慧课堂建设

（七）做好后勤保障，服务育人

（八）做好市随班就读指导工作

三、具体措施

（一） 做好新学期疫情防控工作

按照上级防疫部门和教育部门的要求，认真做好新学期学校新冠肺炎疫情和突发公共卫生事件防控工作。

1. 完善防控工作体系。在上学期防控工作的基础上抓严抓实疫情防控，再次明确各岗位职责、落实任务到人；对“两案九制”进行完善和修改，开学前做好学生错时错峰分批返校以及新生到校方案；分部门继续开展多场景的应急模拟演练；完善各项管理制度，包括：完善学生常见病、一般传染病和新冠肺炎的分类处置方案和流程。

2. 落实师生的健康监测。扎实做好师生员工返校前的健康管理，每天持续跟踪师生员工返校前14天的动向和健康状况，并建立健康台账。对返校前14天内有国内中高风险地区及有境外返莞旅居史的师生员工，按上级要求做好健康监测与管理后方可返校上班。新入职的教职员工需提交一周内核酸检测报告和健康体检表方可上班。所有师生员工返校时必须填写《健康卡》、提供“粤康码”绿码和个人行踪信息，并申报健康状况和疫情防控国内中高风险地区及境外旅居史。同时做好校内施工人员的健康管理，做好校园进出人员健康管理。

3. 落实应急物资储备。根据师生数量，结合应急方案储备足够的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等，并保障持续供应。在开学前要全面检查一次测温设备，有损坏的要及时修复。对临时观察点设置等进行全面的检查，按要求配齐相关防疫物资，确保有需要时能立即启用。

（二） 加强领导班子建设，发挥党组织作用

不断提升党支部组织力，强化党支部政治功能，发挥党员先锋模范作用。提升党支部战斗堡垒，全面提高党建质量，巩固规范化党支部建设成果。

1. 加强思想政治业务学习。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以及中央、省教育大会精神，推动党支部和党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。结合日常的教育教学工作，制定党建工作计划，落实好重点任务。

2. 按要求规范党务工作。严格执行各项管理制度，落实好党支部管理的每一项要求。定期组织党员学习党章党规和最新理论成果，加强党员意识形态和纪律教育。加强党支部自身建设，建立健全议事决策、服务群众、管理监督、经费保障、责任落实、党务公开等制度。按要求做好支委会、党支部、党小组等会议记录。做到党支部基本活动每月有主题、季度有安排、年度有计划，积极开展党支部共建工作，切实增强党内生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。结合教育教学工作，每月开展半天的主题党日活动。

3. 严格组织生活制度。按规定时间和次数落实“三会一课”，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，结合党员思想和工作实际，结合师风师德和校园文化建设，做到形式多样、氛围庄重。召开高质量组织生活会，党员要主动汇报思想和履行党员义务情况，认真开展批评和自我批评，自觉接受监督。在抗疫期间要充分发挥党员模范带头作用。

（三）加强师德师风建设，提高师德修养

加强师德师风建设，提高教职工思想道德素质，弘扬新时期人民教师的高尚师德。

1. 开展先进典型宣讲，弘扬高尚师德。根据上级部门有关师德建设的要求，开展师德建设主题教育月活动。开展先进典型宣讲，弘扬社会正能量，向优秀教师、优秀教育工作者等先进典型学习活动。以教师节为契机，开展师德师风建设活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德。落实师德师风自查督查工作，整治教师违反师德师风行为。

2. 积极开展书香校园活动，提高教师素养。开展读书活动，营造积极进取、努力学习的氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯，创书香校园。通过阅读更新教育理念，紧跟教育的时代潮流，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍。

3. 以点带面，加强德育工作队伍建设。组织好班主任的系列化培训工作，落实班主任例会制度。培训注重发挥优秀班主任的示范作用，注重经验分享、理念提升，开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会。组织骨干教师外出参加高层次的培训，参与培训者结合实践进行分享、推广。组织教师参加有关师德和德育能力的培训和师德技能大赛，不断总结经验，提高教师的育人水平。

（四）加强安全教育，创建平安校园

落实安全岗位职责，开展主题安全教育活动，做好安全宣传工作，定期进行安全检查，创建平安校园。

1. 构建安全校园环境，创建平安和谐校园。严格执行学校的安全管理规章制度，牢固树立“安全第一，生命至上”的思想。安全工作责任到位、责任到人，切实落实好岗位职责，把安全工作做实、做细，构建安全的校园“软环境”与“硬环境”，确保师生在校平安。

2. 开安全宣教育活动，抓实安全工作。分部组、分班定期开展主题安全教育活动，上好《开学第一课》、《安全第一课》、《每周最后10分钟》，丰富安全教育活动，养成事事讲安全、时时讲安全的习惯。在消防安全活动月，开展消防安全教育和应急逃生演练活动。定期开展交通安全、防溺水安全、用电水气等安全教育。加强门卫管理，杜绝学生出走事件发生。

3. 做好防溺水专项教育活动。充分利用各类信息媒体平台，如微信公众号、微课掌上通等做好防溺水安全教育提醒与宣传工作。做好学校与家长的联络沟通工作，督促家长做好安全监管，构建“学校家庭一体”、“线上线下同步”的安全教育监管体系，落实防溺水安全责任书、承诺书等相关责任书的签订工作。

 (五) 开展主题德育活动，抓实德育工作

加强学校德育工作的针对性和实效性，积极践行社会主义核心价值观，开展全维度主题德育活动，落实卫生与健康教育工作，提高德育实效。

1. 开展全维度主题德育活动。强化“全员德育、全程德育、全维德育”意识，坚持以行为教育为主线，以榜样教育为标杆，以心理教育为抓手，以班级建设为重点。将德育工作要从课堂延伸到生活，从学校延伸到家庭，从家庭拓展到社会，要形成全维度的德育体系，构建全维度的德育环境。发挥家长学校、家长委员会的作用，整合校内外力量，完善德育“家、校、社区三结合”网络，共同构筑有利于学生成长的校园物化环境、人际环境、课程环境。积极争取家长、校外和社区志愿力量参与到德育活动。

2. 践行社会主义核心价值观，树立良好的德育标杆。积极开展社会主义核心价值观的教育，开展主题鲜明的特色德育，进一步丰富德育形式和载体，努力提高德育工作的针对性、实效性。开展“每月一星”、“善行义举榜”评比活动，在师生中树立良好的德育标杆，充分发挥榜样的作用，形成学校的德育标准，创建良好的德育氛围。充分利用社区资源，职高部可以通过“融合作业”、“社区作业”、“活动作业”的方式，带领学生走进社区，学会生活，融入社会。

3. 以校园文化艺术节为载体，开展特色德育文化建设。优化校园文化设计，充实学校文化内涵，完善校园文化建设，体现学校的特色；11月举行我校“第十六届校园文化体育艺术节”，开展丰富多彩的校园文化活动，积极推进阳光体育运动的开展，激发学生对艺术的兴趣爱好，极营造有利于学生健康成长的德育文化。

4. 做实学校心理健康教育工作。建立和完善学生心理健康教育制度，建立学生心理健康档案，处理好学生暑期作业和疫情心理防御工作。定期开展学生、教职工心理知识讲座和心理沙龙活动。组织全体教师完成心理健康全员专题培训任务，加强家校联动，开展学校家庭教育指导工作，通过家长学校、家长委员会、微信公众号、班级微信群等途径，指导家长做好家庭教育工作，建立良好的亲子关系，利用专业心理辅导、日常班主任工作和团体活动等机会，帮助残障学生解决成长过程中的心理困惑和障碍。加强职高生的心理健康教育，重视青春期教育，引导学生正确的对待自己和他人，能与异性健康交往，保证其身心健康发展，学会自我保护。

5. 严格落实卫生与健康教育工作。在学生返校前全体教职员工进行新冠肺炎疫情防控知识和技能学习和培训，掌握常态化疫情防控工作措施；在学生返校后，积极开展防疫知识培训、模拟应急演练、心理健康教育等为主要内容的健康教育课。通过开学第一课、专题健康课、宣传海报等方式，告知学生新冠肺炎、流感、登革热、结核病、诺如病毒感染等传染病的预防方法和食品安全知识，教育和引导学生养成良好的个人卫生习惯，增强学生自我保护意识和能力；加强对家长的健康宣传教育。向家长宣传防疫知识和技能，争取家长的支持和配合，努力建立学校、家庭、社会有效互动的健康教育和安全保障网络，共同促进学生健康成长。

（六）加强课堂教学改革，深入推进智慧课堂建设

抓好教学常态管理，规范教师教学行为，积极开展个训和康复训练，推进智慧课堂建设，重视教科研工作，以研促教，提升教育教学质量。

1. 抓好教学常态管理。认真做好“八个一”常态化管理。开展教学质量检查与督促。定期巡堂检查、推门听课、抽查教学情况，做好“八个一”工作。认真落实“两课两操” 工作。抓好广播操、手指操，开展好学生阳光体育运动、大课间活动和韵律操等特色体育活动。认真制定有效的评估方案，做好考查评估工作，加强教学效果的检查评估与反馈，提倡多元评价、综合评价、过程评价等方法。

2. 推进智慧课堂建设。以新课标为准绳，以课堂教学为主阵地，以研讨课为抓手，以校本研究与培训为契机，以优质教学资源为支撑，积极探索智慧课堂教学模式，推进教与学方式的改革。推进慕课资源的应用，开展同课异构、双师教学、翻转课堂等多种教学组织形式，提升课堂实效。制作微课、慕课和课件等教学素材丰富学校特殊教育资源库。开展个别化教学改革，推动培智教学的专业化、内涵化建设，重点探索个别化教育模式。鼓励职高部教师结合自己的专业背景、教学实践开展专业小讲座。加强对智障学生在感觉、语言、认知和动作等康复课程的个别化教育研究，提高个别训练的效果，重视聋生的语言训练，促进学生的学习能力提升与身心康复。

3. 积极开展个训和康复训练。对有需要的班级安排助教，积极发挥助教作用。个训课要做到有计划、有组织、有内容、有登记、见成效。加强学生在感觉、语言、认知和动作等康复课程的个别化教育研究，提高个别教育训练的效果，促进学生的学习能力提升与身心康复。以培养就业能力为导向，建好实习实训基地，进一步加强对职高生就业指导，积极联系校外企业、工厂，为学生开拓校外实习机会。充分发挥校内资源，安排部分学生到饭堂、厨房、校园进行实操训练。积极联系工厂，承接简易的加工材料，让部分中重度学生在校内实习。

4. 大力推动学校教科研工作再上新台阶。抓好教研组常规教研工作。教研组设定每月主题教研活动，做好常规校本教修，深入开展“四课”研讨、同课异构等研究。教研活动要求做到“五有”（有主题、有内容、有准备、有负责人、有实效）。搭建各种平台，组织教师参加各级各类培训活动或外出参观学习，鼓励教师加强自我学习和进修，搭建好教师成长平台，加强智慧型教师队伍建设。抓好新教师见习规范化培训、青年教师“青蓝工程”、“学科带头人”等三大工程建设，促进各层级教师增知长能。鼓励老师积极申报课题，做好各项课题研究的管理工作，丰富研究成果，以课题研究带动学校办学品位的提升，以科研促进教师的专业发展和教学质量的提升。深入挖掘学校传统内涵和资源优势，积极开发校本课程，打造学校的课程特色。

5. 加强学校语言文字工作。积极推广普通话，举办推普周活动，创建语言文字工作达标，实施规范汉字教育工程，加强师资培训，提高学生汉字应用能力。积极推广中华诗词进课堂，继续开展“经典诵读”等活动。

（七）做好后勤保障服务

加强后勤管理，发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，做好学校教育教学的后勤保障服务，保证学校高效运作。

1. 提高服务意识，服务育人。坚持"以人为本、服务育人"的思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。思想作风上要廉洁自律，做好开源节流，使总务后勤管理有水平创特色，为教育教学工作服务，为师生服务。

2. 为疫情防控等工作提供充足的资源保障。完善采购流程，实现透明、公开采购，加强物品仓库管理。储备足够防疫物资，备足口罩、测温、消毒和防护用品。认真负责地履职尽责，落实学校各项疫情防控措施，做好校园的出入管理，布置好进校通道、检查区域和临时隔离留观室，继续做好切实做好日常防控，确保校园师生健康。

3. 落实学校“三防”管理工作。严格按要求落实“人防、物防、技防” 三防建设。配齐防卫器械，严格落实各项制度，定期对保安人员进行防卫器械、一键式报警装置使用培训，进行应急事件演练。定期对教育、教学设施设备、监控系统进行安全检查，做到每周一小查，每月一大查，对检查中发现安全隐患进行登记并及时进行整改。加强校园内部安全巡查，做好对消防器材的更新维护工作，及时消除安全隐患，认真做好学校工程施工安全防范措施，严防事故发生。

4. 加强校产管理。进一步完善校产保管、维护、使用等财产保管制度，做到制度健全，职责分明，同时要抓好库存物品的管理，减少库存数量，避免积压，做到精打细算，减少浪费，多办事，少花钱。加大对校产校舍管理，随时检查各建筑物及管道等设施的使用更换。加强收费管理，合理使用资金，严格执行财务纪律，严格执收费标准。

5. 保障师生饮食和饮水安全。定期对食堂设备设施及餐饮用具进行彻底的检查、清洗、消毒，保证食堂内外环境整洁；保证食品新鲜，做好保鲜防霉变工作，不购买进口的冷冻肉类和水产品。做好学校食堂互联网+“明厨亮灶”改造工作。定期对直饮水设备进行保养清洗，确保学校食堂食品及饮用水的卫生安全。做好食堂从业人员管理，进行食品安全与卫生防疫相关知识的培训。

6. 落实校园卫生清洁，美化校园环境。定期开展校园卫生环境整治，彻底消除卫生死角，做好“四害”消杀，保持环境整洁；对宿舍、食堂、教室、厕所等重点场所，空调系统等重点设备，进行消杀工作；完善校园内洗手设施配置，配足洗手液、皂液器等。做好校园环境的修复工作，对假期内工程破损的人行通路、残疾人通道和绿化带等进行修补和改造，对功能场室内的破损进行精细维修，尽量恢复到原来的原状，建设美丽的舒适的校园环境。

（八）做好市随班就读指导工作

在疫情期间要充分发挥线上教育、特教资源库的作用，积极做好全市随班就读指导和资源教室建设工作。进一步完善我市随班就读相关的管理制度，利用网络教育对普通中小学随班就读教师、资源教师以及送教上门教师的开展指导和培训，提升随班就读的教育质量。充分发挥各镇街资源教室的作用，推进随班就读实验学校教学改革，探索本土化的随班就读教育教学模式。积极探索送教上门教学模式，整合送教资源库，指导各镇街开展送教上门工作，努力提升送教上门的教学质量。

东莞启智学校 

2020年8月30日