学校德育工作总结

(2019-2020第二学期)

一、做好疫情防控，共建健康校园

1、组织制定疫情防控相关方案与制度

本学期，面对凶猛的新冠肺炎疫情，学校成立了疫情防控领导小组，并由教务处（德育处）牵头，成立学校疫情防控办公室，全面负责学校的疫情防控工作。疫情初期，根据学校防控要求，德育处草拟了《东莞启智学校新冠肺炎疫情应急预案》、《东莞启智学校突发公共卫生事件应急预案》、《东莞启智学校环境卫生检查通报制度》等一系列疫情防控工作方案，并按照上级文件要求，组织相关防控人员制定“两案九制”，从制度方面保障疫情防控工作的有序开展。

2、组织与开展疫情防控演练

假期期间，积极组织防控小组相关工作人员，开展新冠肺炎疫情突发事件应急演练。我们分别于2020年3月20日，开展了“精准演练 对抗疫情”第一次应急演练；2020年4月2日开展“熟悉应急演练流程 提高防控抗疫实效”第二次应急演练；2020年4月2日开展“加强疫情防控演练，提高疫情防控能力 ”第三次演练。通过多次演练，让老师们熟悉新冠肺炎突发事件的应急处理流程，为复学做准备。

3、积极做好学生复学与防控工作

学生复学以来，重点关注学生的身心健康发展，加强与心理老师的联系，有针对性的开展心理线上教育、特色心理活动课、心理小组沙龙等多种形式的心理活动课，稳定学生的心理与情绪。同时，认真做好复学后的疫情防控工作，严格按照上级部门相关文件的要求，组织校医室每天早晚两次检查学生的身体健康情况，认真上报学校疫情防控数据和学生在校生活情况。

二、开展安全教育，共建平安校园

1.常规安全工作

校园安全是学校工作的重中之重。.我校坚持“预防为主、防治结合”的安全工作原则，各部门严格执行学校的安全管理法规、制度及文件精神，定期排查安全隐患，建全安全工作机制，提升师生安全防范意识，有力遏制涉及师生伤亡安全责任事故的发生。除了校园有值日教师巡查外，还成立教师志愿服务队，在每天学校接送高峰时段都有志愿教师为接送家长维持交通秩序，确保学生平安来校和离校；另外，学校充分利用电子屏、宣传栏、橱窗、教室黑板、学校微信公众号和印发宣传资料如《防溺水安全教育》、《致家长的一封信》等进行安全教育宣传，通过微课掌上通发预警短信等形式向家长定期推送安全教育提示，此外，班主任经常与家长面谈、电访和家访等形式全面做好学生的教育工作，提高家长安全意识，发挥家长的教育、监管作用。定期开展疏散安全演习、国旗下讲话、学生安全教育讲座、开学安全第一课、每周的最后10分钟的安全教育会等形式，做好常规安全教育。

2.防溺水专题工作

为了增强广大师生的安全意识，避免溺水事故的发生，切实做好我校预防溺水教育活动，根据我校实际情况，开展了以防溺水为主题的多种形式的安全教育活动，如：开展防溺水安全主题班会；召开防范学生溺水专题家长会；发放并已回收了教育部关于防溺水《致全国中小学生家长的一封信》、《防溺水安全责任书》和《全市中小学生防范溺水情况调查问卷》全部回执；每周五放学前对学生进行包括预防溺水在内的专题安全教育；每周末向学生家长至少发送一条包括预防溺水在内的安全提示信息等，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力。

3.医务室卫生工作

医务室认真做好学校卫生管理工作，保障师生的身体健康，不仅每天都对学生进行晨、午检和登记上报学生因病缺课情况，还开设了结核病防治宣传讲座及卫生安全知识讲座，提高学生的防病意识，培养学生养成良好的卫生习惯。另外，医务室配合莞城社卫开展窝沟封闭工作，还邀请了口腔专科医生为我校低年级学生开设立儿童口腔卫生知识讲座。

三、以养成教育为主线，加强德育工作管理

为培养学生的良好品德和行为习惯，学校加强德育工作管理，以养成教育为主线，认真抓好行为规范教育。以“中小学生日常行为规范”为准则，各班结合实际，以团队会、班会的形式开展了形式多样、主题鲜明的专题教育活动，做到活动有主题，见成效，切实提高了我校学生的思想道德素养。“善行义举”、评比活动也有效地落实，表扬先进，宣讲典型。加强班级管理工作，以班级为主体，根据班级特点，进行班级文化建设，开展班级美化活动，将我们的教室装扮得整洁干净、焕然一新。教务处组织各级部积极开展学生成长档案袋建设工作。学生成长档案袋让学生感受自己的不断成长与进步，培养自信心，也使家长能及时、全面地了解孩子的学习、生活动态，促进家校共育。

三、以主题教育为载体，践行社会主义核心价值观

1.校内价值观主题教育活动

我校以“践行社会主义核心价值观”为主题，结合传统节日对学生开展爱国主义教育、集体主义教育和感恩教育等主题教育活动，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，培养学生健康的人格，做一个残而不废的人。各班结合实际，认真开展社会主义核心价值观教育，初中部开展了“点赞真英雄、悦启新学期”道德讲堂活动，通过抗击新冠肺炎中鲜活的、感人的的事迹，开展社会主义核心价值观教育，效果良好，师生反应热烈。

2.校外价值观体验教育活动

为了把培育和践行社会主义核心价值观融入到学校日常教育管理的各个环节，为了落实让每个孩子都“能生存、会生活”的培养目标，我校职高班加强了以培养学生社会适应能力为核心的实践活动，把训练学生的适应社会、独立生存的能力作为他们工作的重点，由于疫情原因，本学期则通过线上活动，开展地铁乘坐活动站、了解纪念碑、公园、可园历史古迹建筑、科技馆、超市、餐馆进行社会实践，通过线上学习，让他们了解我们生活环境的及变化，逐步提高他们的社会适应能力和职业素养。

四、以模范典型为首，加强德育队伍的建设

为贯彻《教育部关于加强中小学班主任工作的意见》相关要求，落实我校班主任队伍建设行动计划，提高我校班主任育人水平，加强我校班主任队伍建设，提升班主任的工作能力和专业素质。各班主任在自身专业素养和育人方面都取得了可喜的成绩。2020年5月，高梦洁老师荣获 “东莞市优秀少先队辅导员”荣誉称号。2020年5月，三（3）班获2019-2020学年“东莞市少先队红旗中队 ”，四（1）班秦凯同学被评为“东莞市优秀少先队员”。2020年6月，三（1）班黄建新同学、四（1）班李依宸同学、八（3）班洪梓烜同学、高一（2）班谢梓维同学在第五届寻找“莞邑最美少年”活动中，分别获得“自强好少年”、 “活力好少年”、 “才艺好少年”荣誉称号。四（1）班李依宸同学被评为“广东省优秀少先队员”。

东莞启智学校教务处

 2020年7月