启智学校教务科研工作计划

（2019-2020学年第二学期）

本学期教务处以“规范、有效”为指导思想，全面贯彻落实国家、广东省及东莞市的《第二期特殊教育提升计划（2018-2020年）》文件精神，根据学校工作安排，着力从教研制度建设、教研活动、教学开放日、个别化教学和教育科研等方面积极推进特殊教育课程改革，提高培智课堂教学实效，推进智慧课堂建设，促进教师专业成长和学生的综合素质的整体提升。

一、抓好常态化教学管理，保障教学有秩有质

1.认真做好“八个一”常态化管理。开展教学质量检查与督促。定期巡堂检查、推门听课、抽查教学情况，做好“八个一”工作。

2.做好期中、期末的考查评估工作。各教研组加强教学效果的检查评估与反馈，提倡多元评价、综合评价、过程评价等方法认真制定适合学生的有效评估方案。期中、期末开展学生考核和评估。

3.做好学籍管理工作。按照上级教育部门关于学籍管理的有关要求，严格做好在校学生的学籍统计、审核、注册以及办理转学、休学等管理工作，准确把握学生情况。

4.加强对教室及各功能室的使用与管理。各功能室负责人按照功能室职能与要求进行管理，做好场室使用预约与登记，加强设备管理与维护保养，排查安全隐患，及时上报处理，确保功能室安全整洁。

5.做好招生面试和新生录取工作。一是完善招生报名环节，使用叫号机等手段优化现场报名和面试环节。二是做好新生录取工作。进一步完善入学面试评估、测试环节。面试时记录学生身高、学籍情况，认真统计新生材料，确保准确无误（避免分班出问题）；电话通知到每一位新生家长，组织有序发放《录取通知书》及《新生入学须知》。

6.认真做好毕业班毕业工作。

一是组织毕业班毕业考试、毕业典礼，做好毕业证办理及发放等工作。毕业证统一由教育局学籍管理中心编号管理。

二是6月份举行简单而有仪式感的毕业典礼系列活动。

7.落实艺体教育及兴趣小组工作。

（1）认真落实“两课两操” 工作。抓好广播操、手指操，开展好学生阳光体育运动、大课间活动和韵律操等特色体育活动。一是各级部组认真开展好有特色的休闲小课、韵律操表演活动，做到有内容，有组织。二是统一规范手指操，举行手指操竞赛。艺体组要牵头各教研组加强研究和落实。

（2）各级部开展好各种艺体活动。针对智障学生和听障学生的不同特点，给合社会主义核心价值观，开展一些参与率高、易操作、学科性的文体类活动，形成丰富多彩的校园文化，为学生提供自我展示机会。如结合助残日、教学开放日和六一儿童节等活动。

（3）认真开展第二课堂和学生专项训练（兴趣小组）活动，组织好滑轮队、篮球队、舞蹈队、合唱队和各类第二课堂小组的训练，形成丰富多彩的校园文化活动，努力提高学生的艺术素养，形成艺术特色。要求：积极在学校各类活动中展示成果。

二、加强课堂教学改革，深入推进智慧课堂建设

1.深入推进智慧课堂建设。根据培智学校新课标要求，有针对性地优化教研、改进教学。提升优质教学资源建设和应用能力，把资源建设与应用融入到常规教研活动中，建设系列化、课程化、精品化的优课、微课资源、教学媒体素材。

（1）以优质教学资源为支撑，积极探索智慧课堂教学模式，推进教与学方式的改革。如积极应用希沃电子白板、图形操作等媒体开展课堂教学，推进慕课资源的应用，开展双师教学、翻转课堂等多种教学组织形式，提升课堂实效。

（2）开展特殊教育学校教学资源库建设。鼓励教师制作微课、慕课和课件等教学素材丰富学校特殊教育资源库，最终实现我校的特殊教育在线共享资源。

2.抓好助教、个训课教师管理，深化康复训练课程。

一是助教管理。助教属教师课时，按照助教岗位职责开展工作，无故不上助教课按学校规章制度处理。二是加强个训教师管理。个训教师要跟椐学生实际情况设计训练内容，开展一对一个别训练，做到有计划、有组织、有内容、有登记、见成效。（注：如遇个训学生请假需向教务处上报备案，待学生回校后补上缺失的个训课时）。三是加强学生在感觉、语言、认知和动作等康复课程的个别化教育研究，提高个别教育训练的效果，促进学生的学习能力提升与身心康复。

3.加强学校语言文字工作。实施规范汉字教育工程，加强师资培训，提高学生汉字应用能力。积极推广中华诗词进课堂，继续开展“经典诵读”活动。

4.做好学校教学开放日工作。4月份举行教学开放日。分小学部（小低、小高）、初中部两次进行。各级长根据本部组实际情况讨论制定活动方案。方案请在第2周周五前上报教务处讨论。

5.加快校本课程研发。各教师要深入挖掘学校传统内涵和资源优势，积极开发校本课程，打造学校的课程特色。

三、推动学校教科研工作再上新台阶

1.抓好教研组常规教研工作。

一是抓好抓实校本教研。教研组设定每月主题教研活动，进一步丰富教育叙事、教学反思、集体备课、课堂诊断、示范观摩、主题研讨、专题讲座和课例等校本教研形式，丰富教研活动。

二是教研组做好常规校本教修，深入开展“四课”（备课、上课、说课、评课）研讨、同课异构等研究，开展教学公开课评选。

三是教研组每次教研活动要求做到“五有”（有主题、有内容、有准备、有负责人、有实效）。教研组长认真填写好会议记录，做好考勤工作。学期末上交检查，作为评选优秀科组的参考材料。

2.加强智慧型教师队伍建设。

一是开展基本功训练活动。各教研组可通过专题培训、校内开展热身赛等形式加强教师基础理论、评课、说课、课件制作、文献综述、教具制作等教学基本能力的训练和强化，提升教师教学基本功。

二是抓好教师的学习、培训。树立终身学习的观念，搭建各种平台，组织教师参加各级各类培训活动或外出参观学习。鼓励教师加强自我学习和进修，特别是在自闭症教育、康复教育和个别化教育训练等课程的学习，努力成为一专多能、适用性强的复合型教师。继续做好2020年计算机软件评比活动。

三是搭建好教师成长平台。抓好教师“成长工程”、“青蓝工程”、“学科带头人”三大工程建设，优化师能建设的培养、考核、评价、奖惩机制，促进各层级教师增知长能，取得新的进步。

3.加强课题申报、研究和管理工作。一是做好各项课题研究的管理工作，进一步抓好省级、市级等多项规划课题研究，丰富研究成果，力争在课题成果推广、论文发表等方面取得突破，确保顺利结题。二是鼓励老师积极申报、立项新的课题，以课题研究带动学校办学品位的提升，以课题研究促进教师的专业发展和教学质量的提高。做好校级小课题组织申报和择优推送市级立项课题申报工作。学校小课题申报截至时间3月30日。东莞市教育科研“十三五”规划2020年度立项课题在4月30日前做好申报工作。

4.继续做好学生成长档案建设。一是整理好上学期学生成长档案（PDF电子档）。第二学期的学生成长档案袋在教学开放日和学期末公开展示。（各级部自行组织一次学生成长档案评比活动）。

启智学校教务处

 2020年2月