学校教务科研工作总结

（2019-2020学年度第一学期）

本学期，教务处以学校工作计划为依据，以广东省特殊教育提升计划第二期为契机，发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，扎实推进特殊教育课程改革，优化课堂教学，关注学生的综合发展，全面提高我校的教育教学质量。圆满完成本学期教务工作，现将主要工作总结如下：

一、主要工作

（一）营造氛围，喜迎新学期

1. “启智喜迎新学期，我与祖国共成长”，9月2日上午，我校举行了秋季新学期开学典礼系列活动。包括新生开学典礼暨家长会活动及新学期开学典礼。今年是新中国成立70周年。在开学典礼前，全校全体师生举行了升国旗、唱国歌，向国旗敬礼等升旗仪式活动，徐淑兰校长作国旗下的讲话，希望同学们以崭新的面貌迎接新学期的到来，努力成为“思想品德好、学习好、身体好”的“三好学生”，共同庆祝祖国七十华诞。

接着，新生开学典礼暨家长会在学校阶梯室正式召开。徐淑兰校长向新生及家长致欢迎辞，廖建华副校长为新生及家长们详细介绍了《新生入学指南》，接着全体师生和家长朋友们深情歌唱《我和我的祖国》，共同祝愿祖国国富民强。活动最后，家长和孩子在心型贴纸上写下对祖国的祝福以及新学期的愿望，一起贴到中国地图上并进行班级合影留念，寓意“大手拉小手，我与祖国共成长”。新生开学典礼结束后，班主任为新生上开学第一课，与家长交流孩子情况及教学计划，搭建家校沟通桥梁。

同时，礼堂同步举行了老生新学期开学典礼。典礼在师生合唱《我和我的祖国》中拉开序幕。接着，通过一段视频走进孩子们丰富的暑假生活，了解同学们在假期的生活点滴。最后，学校给同学们上了开学第一课，生动有趣的视频给同学们再次强调了心理健康教育及校内外安全。本次开学典礼系列活动，让老师和同学们明确了新学期努力的方向，加强了家校合作，共同为祖国七十周年献礼！

2. 东莞市领导教师节来校慰问。9月4日下午,在第35个教师节来临之际，中共东莞市委书记梁维东、杨晓棠常委、吴志刚秘书长、东莞市教育局局长梁凤鸣等领导到东莞启智学校分校区，代表市委、市政府看望慰问我校师生。梁维东书记对我校的硬件设施及校园文化建设表表示赞赏，对我校的办学成绩给予了充分肯定，对我校全体教师辛勤耕耘，爱心育残，默默为残疾孩子无私奉献的精神给予高度赞扬。

（二）规范教学，提升课堂教学实效

1. 做好教学管理工作“常态化”、课堂教学“精细化”和工作要求“制度化”的三化管理，提升培智课堂教学质量。不定期组织巡堂检查、推门听课、抽查教学情况，督促教师按照要求认真做好“八个一”的相关工作，各项教学工作开展有成效。

 2. 做好期中、期末的考查评估工作。指导各教研组制定适合学生的有效评估方案。加强对学生教学效果的检查评估与反馈，提倡多元评价、综合评价、过程评价等方法。本学期在期中、期末对学生开展综合考核（评估）。

3. 认真做好学籍管理工作。严格做好在校学生的学籍统计、审核、注册以及办理转学、休学等管理工作。

4. 加强对各功能室的使用与管理。做好场室使用预约与登记，加强设备的管理与维护保养，及时排查安全隐患，确保功能室安全整洁。

    5. 落实艺体教育及兴趣小组工作。一是认真落实“两课两操”工作。抓好课间手指操、广播操，开展好学生阳光体育运动、大课间活动和特色体育活动，二是抓好兴趣小组活动。组织好篮球队、滑轮队、非洲鼓队、舞蹈队等各类第二课堂小组的训练，形成学校办学特色，提高学生的艺术素质，积极在各类活动中进行成果展示。

    6. 抓好健康教育。校医每天早晨检查学生返校身体情况，做好季节流行病的预防与教育；学校心理老师和各班主任在全体学生中普及心理健康知识，加强青春期卫生常识的教育，提高师生的健康意识和水平。

（三）创新教研，促进教师专业成长

1.继续实施青蓝工程，助力青年教师快速成长。2019年8月29日，学校举行2019年“青蓝工程”师徒结对帮教仪式。对我校6名新教师和5位新班主任进行师徒结对仪式。其中，安排了钟雪松、邓良利等6位东莞市基地学校带教导师和张红霞等经验丰富的班主任作为带教导师。通过师徒结对帮扶，提升青年教师的综合素质和业务水平，促进我校教育健康、和谐、持续发展。

2. 抓好教研组常规工作管理。一是定期召开教研组长会议，落实公开课、主题教研等各项常规教学活动。二是教研组活动要求做到“五个有”：即有主题、有内容、有准备、有负责人、有实效等。教学研究要求做到“四步”：即集体备课、上课、说课、评课等常规教研活动。三、抓好课堂35分钟的教学质量，发挥助教教师协同教学作用。

3. 开展主题公开课教研活动。各教研组针对自身情况确定每月教研究主题，以主题研讨、同课异构等公开课展示与研讨方式积极探索“分层教学”、“个别化教学”、“协同教学”模式下课堂教学提质增效的方法。本学期共开展42节主题教研公开课。其中：17节校级公开课、18节科组公开课和7节新教师汇报课。通过科组的集体备课、同课异构、听评课等方式，深化校本研究，提升教师专业水平，提高教育教学质量。（见附表1）

个训公开课图片

4. 开展科组主题教研月活动。9月份，初中部全国优秀教师张红霞作《德才兼备，方堪重任》专题讲座。12月份，小低部谢慧敏老师作《图片交换沟通系统的理论与案例分析》专题讲座；艺体组叶健强老师作了《希沃软件的巧妙运用策略与精选案例分享》专题讲座。

5.举办各类培训、竞赛，提升教师专业水平。

一是9月初开展教师教学能力校内竞赛，经过专家评审，推荐邓良利、胡旺升、张峥、王梦娟四位教师参加市级特殊教育教学能力选拔赛，邓良利代表东莞市参加广东省特殊教育教学能力大赛，获得三等奖；

二是开展青年教师基本功培训活动。9月份，我校特邀请首届广东省青年教师教学能力大赛小学组总冠军、东莞市莞城中心小学彭才华主任来校开座谈会和《在磨砺中成长——说说教学能力大赛》专题讲座，提升我校教师教学能力水平，促进我校教师专业成长；

11月，我校在分校区开展青年教师基本功培训活动。选手模拟省级决赛形式和要求，展示教学能力比赛全过程。广东省教育研究院基础教育研究室副主任黄志红博士、全国模范教师、广东省名班主任工作室主持人黄艳芬老师、深圳市罗湖区星园学校副校长，广东省名教师工作室主持人，国家“万人计划”教学名师邓晓红老师、深圳市元平特殊教育学校的高超老师等多位专家进行现场点评和指导，通过活动，提升了我校教师教学基本功水平和科研能力，促进了青年教师的成长。

6. 做好省特殊教育实习基地接待实习生工作。

本学期，岭南师范学院特殊教育学院10位实习生来校实习一个学期。学校选派了20位思想素质高、业务能力强的一线骨干教师担任实习生导师。为让岭师实习生了解和掌握各个年级段的学生特点和教学情况。上半学期在中低年级。下半学期安排在中高年级段。在指导老师指导下，实习生全程参与学校的教育教学工作，圆满完成实习工作。实习结束，学校根据实习工作管理办法，评选出了4名优秀实习生，6名优秀指导老师。

11月份，华南师范大学特殊教育系5位见习生来我校见习2周，作为华南师范大学“学训研”实践教学基地学校，我校安排了5位经验丰富的骨干教师作为指导老师，指导和帮助见习学生制订授课计划、指导教材的选用、指导编写教案、指导教学实践，高质量完成见习工作，受到师生好评。

（四）科研引领，促进学校特色发展

    1. 学校语言文字工作全面达标建设通过验收。今年是第22届全国推广普通话宣传周。我校开展“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”推普周系列活动。一是升旗仪式上，以推普周为题进行了国旗下讲话；二是学校开展了“查找身边不规范字、不规范语”的问卷调查活动，使推普活动从校园到家庭、到社会，树立语言文字规范意识；三是学校宣传栏出版了一期《推普宣传周专刊》，营造了浓厚的校园推普文化氛围；四是各班级出版了一期以宣传普通话为主题的黑板报；五是开展了丰富主题活动。各级部、班级开展了“我和我的祖国”经典诗歌朗诵，“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”主题班会课，“我和我的祖国”——喜迎新中国成立七十周年读书会暨主题朗诵会等活动，提升师生的文化修养和提高普通话水平。

    经过评估汇报，2019年12月，学校创建语言文字工作全面达标建设材料通过东莞市教育局评估验收，并获得优秀等次。

2. 开展教学科研活动取得成效。一是做好课题申报、结题管理工作。鼓励教师开展课题研究，形成个个科组有课题人人有研究的科研氛围。11月份，学校举行了省、市立项课题开题报告会，其中：我校名师、名班任工作室3个课题、柯琲老师的课题《培智职高毕业生就业情况跟踪调查研究》，徐怀洞老师的课题《智障学生职业教育校本课程开发与实施研究—以M校社区服务专业课程为例》，黄政颖老师的课题《提高智障中职学生社会适应能力的策略与研究》和余兆镇老师的课题《培智职高“五方联动”就业服务体系的构建研究——以东莞市为例》。周海云老师的课题《转化智障学生青春期问题行为策略的研究》等共有3项省级、7项市级立项课题作了开题报告，并按研究计划积极开展课题研究；（附上开题报告图、分校、周海云）

二是依据《关于科研课题的管理办法》文件管理课题，定期召开课题人员会议，督促课题负责人按时进行开题、中期、结题等工作，组织教师申报省市级课题和科研成果奖。学期末组织专家对学校4项市级课题进行结题鉴定。

3. 组织教师参加各类教学技能、论文、课例、课件（微课）等竞赛活动。一是组织教师参加广东省教育“双融双创”行动暨2019年教师教育教学信息化交流及新媒体新技术教学应用活动，我校26项作品获得省级奖项；二是做好教学经验总结和升华，组织教师参加东莞市教育学会、特殊教育学会论文、粤港澳融合教育论坛征文评选活动，共有14篇论文获一、二、三等奖。

4. 走出去，请进来，组织教师外出学习，提升专业素养。共有100多人次教师参加市级、省培、国培和名师工作室研修等业务进修。如组织7名教师赴大连参加送教上门专题培训、参加东莞市心理教师B证培训、参加广东省中小学名师、名园（校）长工作室主持人团队专项研修、参加莞市资源教室“种子教师”培训，参加全国中小学中职学校新学期班主任‘育人、育心、育智’教育教学策略高级研究班”培训，参加中山市融合教育学校发展研讨会暨中山市特殊教育学校办学30年成果展活动，以及我校廖健华、刘太祥、邓良利等三位省、市名师、名班主任工作室主持开展的各类集中研修活动。

二、下学期工作展望

1.加强教学细节管理工作，特别是教学常规管理要再抓细些。

2.科组教研活动有待进一步加强实效性。下一学期将制定教研组管理制度，进一步规范教研活动。

总的来说，今后教务处会总结经验，改进不足，争取把各项工作做得更好！

                                                教务处     

2019年12月