东莞启智学校团队工作计划

（2019—2020第一学期）

一、指导思想：

本学期学校团队工作贯彻落实党的十九大精神，将培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化、推进学生发展融入团队工作的全过程，突显“全面优质生态”办学宗旨，继续深入开展“启智少年”主题的少先队品牌建设，结合学校自身特有的传统和文化，充分发挥少先队员的自主性和创造性。

二、工作目标

加强组织建设。开展少先队主题教育活动并组织观摩、交流，提升团队员的合作精神和工作能力；围绕“坚持标准、控制规模、提高质量、发挥作用”的要求，夯实我校的共青团工作；发挥教工团组织的优势和作用，真正做到“全团带队”。

规范队伍建设，加强团队员的行规教育和干部的培养，带领队干部和班干部做好团队的各项工作，提升团、队员的自主管理能力。  

三、具体工作目标及要求：

一）加强组织建设

   1、班会课的交流。各中队以“红领巾心向党”、“社会主义核心价值观”、“中国梦”、“传统文化”等为主题定期开展少先队主题教育活动，提升少先队活动课的内涵，实现辅导员与少先队员的共同成长。

 2、少先队队本课程的实施与评价。通过学校课程、队会课程、少年团校课程、仪式教育课程引导团队员自主管理，自我教育。

  3、团员队伍的管理与发展。认真办好少年团校，规范发展团员的工作流程，切实增强团校教育的规范性、有效性。指导好团组织生活，加强团员先进性教育。强化党建带团建，团建带队建。

 4、教工团工作的开展。 组织青年团员认真学习十九大精神，加强思想建设。发挥教工团员的先锋模范带头作用，为团校学员开设讲座并积极参与各项志愿者活动。要求青年教师参加各项爱心助学活动，通过一帮一活动对困难学生进行关心帮助，努力实现困难学生的转化。

（二） 以“民族精神代代”为重点，不断加强思想道德建设

1、结合实际创设富有地方特色的体验项目，使队员们从规范行为习惯做起，从小培养符合社会主义道德要求的品行操守，明白伟人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会处理人与人、人与社会、人与自认和人与自我关系。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，同时配合学校各项活动开展：“微笑行动”——-围绕“微笑待人，主动打招呼”等好习惯展开，通过社会交往促使良好习惯养成，塑造少年儿童阳光、健康、积极的心态和人格。“承诺行动”——围绕“按规则办事，说了就要努力做”等好习惯展开，使少年儿童从小就懂得诚实、守信的做人基本准则。“合作行动”——围绕“集体的事情一起干，干干净净迎接每一天”等好习惯展开，使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐，引导广大少先队员足部养成基本公民道德。

2、切实加强队员的爱国主义教育

要以体验教育为载体，结合各重大纪念日、以“弘扬爱国爱乡精神”为主题，继续开展以爱国情操为主题的“民族精神代代传行动”活动，增强爱国情感，弘扬和培育建设中国特色社会主义的理想信念。

（三）、以“雏鹰行动”为载体，努力提高队员综合素质

1、深化“手拉手”活动、

以“手拉手助学”为主题，通过建立学习小组对口支援关系，广泛动员少

年儿童向自己同班学习有困难的同学伸出友谊之手；帮助他们学好知识。“手拉手”活动可先从校内进行，在各中队中进行“手拉手”，将良好的道德情操转化为健康实施的行动，同时拓展活动领域，更新活动形式，优化活动方案，使各工作等更上台阶。

2、开展“心灵阳光”心理健康教育活动。

队员的心理健康状况的好坏，不仅影响其学习，更重要的是对其心理品质的行程，今后的人生道路都将起到难以估计的影响。每一位中队辅导员都要努力成为学生遇到心理障碍时的引路人和领航员。帮助解答队员在学习、生活中遇到的困惑；建立队员的心理健康档案，特殊生建立心理健康个案，为广大队员远程良好的心理素质，提高心理素质，增强挫折的能力，健全人格，作出应有的努力。

月重点工作

9月份： 做好开学准备工作；制定计划；开学典礼、教师节庆祝活动。评选《尊师星》和第四季度善行义举标兵。

10月份：庆祝国庆；重阳节活动，评选《爱国星》。

11月份：法制宣传月；评选《科技星》。

12月份：艺术节；少代会大队委员竞选活动；团员发展，评选《文明星》

1月份：学期结束工作。