东莞启智学校工作计划

(2021—2022学年第一学期)

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，学习领会习近平总书记系列重要讲话精神。按照上级部门的要求落实岗位职责，做好疫情防控工作。加强学校领导班子建设，以建党100周年为契机，积极开展党史学习教育，加强师德师风建设，发挥党员先锋模范作用，提高教职工思想道德素质。重视安全工作，抓实德育工作，推进智慧课堂建设，提升教育教学质量，做好校园文化建设，为每一位特殊孩子的幸福人生奠基，办一间有温度有品质的学校。

二、主要工作

（一）做好新学期疫情防控工作

（二）加强领导班子建设，发挥党组织作用

（三）加强师德师风建设，提高师德修养

（四）注重安全工作，创建平安校园

（五）开展主题德育活动，抓实德育工作

（六）加强课堂教学改革，深入推进智慧课堂建设

（七）践行服务育人理念，做好后勤保障工作

（八）做好市随班就读指导工作

三、具体措施

（一）做好疫情防控工作

严格按照上级防疫部门和教育部门的要求，认真做好新学年疫情和突发公共卫生事件防控工作。

1. 强化防疫意识，提高防控能力。疫情防控常抓不懈，卫生防疫时刻关注，开展一系列卫生防疫活动，强化防疫意识，提高防疫能力。开展“开学防疫第一课”主题班会、“我是卫生小能手”主题实践活动、防疫卫生知识讲座等活动。建立健康台账，扎实做好师生员工返校前的健康管理。

2. 落实应急物资储备。根据师生员工数量，结合应急方案，储备足够的疫情防控物资，并保障持续供应，确保有需要时能立即启用。在开学前全面检查防疫设施设备，对临时观察点设置等进行全面的检查。 

(二) 加强领导班子建设，发挥党组织作用

不断提升党支部组织力，强化党支部政治功能，发挥党员先锋模范作用。提升党支部战斗堡垒，全面提高党建质量，巩固规范化党支部建设成果。

1. 加强思想政治业务学习。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习习近平总书记在建党100周年庆祝大会的讲话精神，推动党支部和党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。以建党100周年为契机，深入开展党史学习教育，结合日常的教育教学工作，落实好重点任务。

2. 按要求规范党务工作。严格执行各项管理制度，落实好党支部管理的每一项要求。定期组织党员学习党史、党章党规和最新理论成果，加强党员意识形态和纪律教育。加强党支部自身建设，建立各项健全的制度。积极开展党支部共建工作，每月开展半天主题党日活动。

3. 严格组织生活制度。按规定时间和次数落实“三会一课”，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，结合党史，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，结合党员思想和工作实际，结合师风师德和校园文化建设，丰富学习内容，做到形式多样、氛围庄重。在8月份召开党史学习教育专题组织生活会，党员同志在疫情期间充分发挥先锋模范带头作用。

（三）加强师德师风建设，提高师德修养

加强师德师风建设，提高教职工思想道德素质，弘扬新时期人民教师的高尚师德，追寻幸福，成就精彩人生。

1. 开展先进典型宣讲，弘扬高尚师德。以教师节为契机，开展师德建设主题教育月活动，进行先进典型宣讲会、优秀教师表彰会，弘扬新时期人民教师的高尚师德。落实师德师风自查督查工作，开展师德师风整治行动，严查各类违反教师职业道德行为。

2. 积极开展书香校园活动，提高教师素养。开展读书活动，营造积极进取、努力学习的氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯，创书香校园。通过阅读更新教育理念，紧跟教育的时代潮流，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平，不断拓宽视野，提升教师的综合素质，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍。

3. 以点带面，加强德育工作队伍建设。组织好班主任的系列化培训工作，落实班主任例会制度。注重发挥优秀班主任的示范作用，注重经验分享、理念提升，开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会。组织骨干教师外出参加高层次的培训，组织教师参加有关师德和德育能力的培训，开展师德技能大赛，不断总结经验，提高教师的育人水平。

（四）深入开展安全教育，筑牢安全防火墙

安全工作是学校工作的重中之重，要求各部门、各岗位做到安全工作责任到位、责任到人，落实岗位职责，创建平安和谐校园。

1.构建安全校园环境，创建平安和谐校园。严格执行学校的安全管理规章制度，牢固树立“安全第一，生命至上”的思想，充分利用宣传栏、班级墙报做好宣传，把安全工作做实、做细，构建安全的校园“软环境”与“硬环境”，创建平安和谐校园。充分利用各类信息媒体平台，做好安全教育提醒与宣传工作，加大安全宣传力度。做好学校与家长的联络沟通工作，督促家长做好安全监管，明确学校的教育责任，压实家长的监管责任，构建“学校家庭一体”、“线上线下同步”的安全教育监管体系。

2. 紧抓安全教育活动，落实常规安全工作。认真组织相关部门定期开展主题安全教育活动，上好《开学第一课》、《安全第一课》、《每周最后10分钟》等课程，丰富安全教育活动。定期开展应急逃生演练、交通安全、用水用电用气等安全教育活动。加强门卫管理，杜绝学生出走事件发生。

3. 开展专项安全教育，杜绝溺水事件发生。认真做好防溺水专项安全教育工作。认真落实防溺水安全责任书、防溺水承诺书、防溺水家访等相关责任书的签订工作，与家长紧密沟通，达成共识，明确责任，及时提醒家长做好防溺水教育与监管工作，做好防溺水安全教育。

 (五)开展特色主题德育活动，提升德育工作实效

发挥学校团队的作用，开展全维度主题德育活动，通过各项评比，树立良好的德育标杆，形成学校的德育标准，创建良好的德育氛围，引领学校德育工作有效开展。

1. 发挥各个团队的作用，提高德育的质量。发挥学校团队应有的作用，开展文化科学、娱乐游戏、体育竞技等各种有意义有趣味的活动，包括举行队会，组织学生外出参观，举办绘本分享会，以及公益劳动和社会工作等。通过系列少先队活动，进行“自我教育”，发挥共青团实践育人的作用，增强学校德育的实效性。

2. 开展全维度主题德育活动，开发生活化校本德育资源。强化“全员德育、全程德育、全维德育”意识，发挥家长学校、家长委员会的作用，整合校内外力量，完善德育“家、校、社区三结合”网络，共同构筑校园物化环境、人际环境、课程环境。坚持“生活德育”理念，充分利用校内外资源，结合综合实践活动等课程，促进学生生活自理、学校劳动、社区服务等实践能力的发展。职高部开展“文明乘车”、“文明就餐”等校外实践活动。

3. 践行社会主义核心价值观，锻造主题鲜明的特色德育。开展“每月一星”和每个季度的“善行义举榜”评比，树立良好的德育标杆，充分发挥榜样的作用，形成学校的德育标准，创建良好的德育氛围。结合社会主义核心价值观的相关内容，锻造公平法制、和谐相处、劳动实践、感恩励志、乡土风情等主题鲜明的特色德育，丰富德育形式和载体，努力提高德育工作的针对性、实效性。

4. 以校园文化艺术节为载体，开展特色德育文化建设。优化校园文化设计，充实学校文化内涵，完善校园文化建设，体现学校的特色，举办“第十七届校园文化体育艺术节”，积极推进阳光体育运动，激发学生对艺术的兴趣爱好，营造有利于学生健康成长的德育文化。

5. 积极开展心理疏导，构建健康心理。开展新学期返校“心理第一课”、“心理班会第一课”等活动，分班开展与个别心理辅导相结合，帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，更好地适应学校学习和生活。开展“每天倾听一刻钟”活动，通过微信、微课掌上通等平台发布《“每天倾听一刻钟”行动倡议书》，督促学生每天与同学、家人有效沟通交流15分钟，注重学生心理健康。

6. 建立家委会，发挥家长学校作用。建立健全学校家委会，有效地发挥家委会的作用，参与班级工作的各个方面，为孩子营造一个健康成长的和谐环境。家校联手共育，每学期举行家长会。邀请知名家教专家开展家庭教育讲座，充分发挥家委会桥梁、纽带作用，为学校开展活动提供帮助与支持。

（六）加强课堂教学改革，深入推进智慧课堂建设

抓好教学常态管理，规范教师教学行为，积极开展个训和康复训练，推进智慧课堂建设，重视教科研工作，以研促教，提升教育教学质量。 

    1. 抓好教学常规管理。认真做好“八个一”常态化管理。定期开展教学质量检查评比，通过巡堂检查、推门听课、抽查教学情况等方式，加强教学效果的检查评估与反馈，进一步完善学生全面评价方案。做好期中、期末的考查评估工作。加强学籍管理，完善学生信息。

2. 规范体卫艺工作，充分发挥活动育人功能。认真落实“两课两操”工作。抓好广播操、课间手指操，开展好学生阳光体育运动、大课间活动和韵律操等特色体育活动。针对智障学生和听障学生的不同特点，给合社会主义核心价值观，以生活教育和技能教育为重点，开展丰富多彩的艺体活动，形成丰富的校园文化氛围。根据学生实际情况统筹资源，以学生发展为本，面向全体学生，开展各类兴趣培训及各类康复性的训练，助推学生全面发展、主动发展、个性发展、和谐发展。

3. 加强师资队伍建设和教学团队建设，促进教师专业化成长。抓好教师的教学业务学习、培训。树立终身学习的观念，进一步拓宽师资培养途径，加大师资培训力度。以教育教学为主体，从生活、学习和训练多方面对学生的直接或间接康复训练进行探索与实践，提升康教结合的有效性。聘请专家来校讲座、具体指导工作。鼓励教师加强自我学习和进修，搭建好新教师、骨干教师成长平台。抓好新教师见习规范化培训、新老教师“青蓝工程”、“学科带头人”等三大工程建设，优化师能建设的培养、考核、评价、奖惩机制，促进各教师增知长能。

4. 深化课堂教学改革，推动品质课堂建设。优化教研、改进教学，提升优质教学资源建设和应用能力，把资源建设与应用融入常规教研活动中，建设系列化、课程化、精品化的优课、微课资源、教学媒体素材。以优质教学资源为支撑，积极探索品质课堂教学模式，突出信息技术与学科教学深度融合。积极应用希沃电子白板、图形操作等媒体开展课堂教学，推进慕课资源的应用，开展同课异构、双师教学、翻转课堂等多种教学组织形式，提升课堂实效。加强特殊教育学校教学资源库网站建设。丰富学校特殊教育资源库，实现特殊教育在线共享资源。开展个别化教学改革，推动培智教学的专业化、内涵化建设，重点探索个别化教育模式。加强对智障学生康复课程的个别化教育研究，提高个别训练的效果。认真总结个别化教学模式经验，并加以推广。加强学校语言文字工作，举办推普周活动，创建语言文字工作达标，实施规范汉字教育工程，提高学生汉字应用能力。积极推广中华诗词进课堂，继续开展“经典诵读”活动。

5. 积极开展教研工作提高教学质量。抓好教研组常规教研工作，抓好备课组教研管理，抓好抓实校本教研。备课教研组设定月主题教研活动，深入开展“四课”研讨，开展教学公开课评选。根据主题及学科教学内容和有效的教学策略、教学反思、教育叙事等内容，以同课异构、示范观摩、课堂诊断、主题研讨、专题讲座和课例等校本教研形式，丰富教研活动。每次教研活动要求做到“五有”。

6. 积极开展课题申报、研究和管理工作。抓好省市级课题研究，丰富研究成果，加强课题成果推广、论文发表等方面的工作，确保顺利结题。积极申报、立项新的课题，以课题研究带动学校办学品位的提升，以课题研究促进教师的专业发展和教学质量的提高。加强教师基础理论、说评课、课件制作、教具制作等教学基本能力的训练和强化，提升教师教学基本功。

（七）做好后勤保障服务

加强后勤管理，发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，做好学校教育教学的后勤保障服务，保证学校高效运作。

    1. 提高后勤工作人员服务意识。加强后勤人员业务能力的培训，掌握相关技能、提高管理能力、树立合作意识和创新意识，树立服务育人的思想，强化为全校师生服务的思想意识，深化职工的岗位责任心，切实做到服务育人。

2. 做好校园安保工作，确保学校教育教学安全有序。加强门卫管理，提高安全意识和服务质量。严格来访人员管理，加强学生接送管理，继续完善“三防”管理工作，加强保安队伍建设。积极配合属地公安分局开展校园安保工作，每月定期开展校园反恐应急演练和防爆器材的使用培训。

3. 加强财务管理和监督工作。严格控制“三公经费”、工会教职工福利、活动费支出，充分发挥财务管理与监督的作用，使得财务运作规范化、合理化、健康化。做好学校的收支预算工作，认真做好临聘人员的工资、医疗保险和住房公积金等结算工作。

4. 加强学校食堂管理。加强食堂安全管理，合理流程布局，设置舒适的用餐场所，消除食品安全隐患。发动师生、家长共同参与食堂监督管理。成立学校管理膳食委员会，监督食堂的食品安全、餐饮质量和服务水平。根据不同年龄段学生营养指南，科学制定食谱，加强营养配餐工作，满足不同师生的需求，提升膳食质量，提高营养健康水平，不断提高师生对伙食的满意度。

5. 做好校产管理和登记工作。加强校产管理，对财产统一登记造册，对新增或报损财产应录入资产系统，登记并粘贴固定资产标识标签，杜绝自购自用、财产无登记现象。完善财产、设备增添审批手续，严格执行物品采购制度。

6. 加强“三化管理”，建设美好校园环境。进一步加强校园环境的绿化、美化、净化管理工作，定期对校园的花草进行修剪、施肥、除草，搞好花卉基地的种植，做好校园新建园林的后期管理和养护工作。按照校园卫生管理的要求，保持校园整洁干净。

(八)做好市随班就读指导工作

在疫情期间要充分发挥线上教育、特教资源库的作用，积极做好全市随班就读指导和资源教室建设工作。进一步完善我市随班就读相关的管理制度，利用网络教育对普通中小学随班就读教师、资源教师以及送教上门教师的开展指导和培训，提升随班就读的教育质量。充分发挥各镇街资源教室的作用，推进随班就读实验学校教学改革，探索本土化的随班就读教育教学模式。积极探索送教上门教学模式，整合送教资源库，指导各镇街开展送教上门工作，努力提升送教上门的教学质量。

东莞启智学校

2021年8月20日

每 月 主 要 工 作 安 排