东莞启智学校工作总结

 (2020—2021学年第二学期) 

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。落实立德树人根本任务，坚持依法治校，积极推进课程改革，优化课堂教学，推动学校特色发展。

（一）做好疫情防控工作

严格按照上级防疫部门和教育部门的要求，认真做好疫情和突发公共卫生事件防控工作。

1. 强化防疫意识，提高防控能力。疫情防控常抓不懈，卫生防疫时刻关注，形成“领导重视、专人负责、分层落实、严格管理”的工作模式。开展了一系列卫生防疫活动，强化防疫意识，提高防控能力。开展了“开学防疫第一课”主题班会、“我是卫生小能手”主题实践活动、防疫卫生知识讲座等活动。建立健康台账，扎实做好师生员工返校前的健康管理。

2. 落实应急物资储备。根据师生数量，储备足够的疫情防控物资，全面检查防疫设施设备，配齐相关防疫物资。

(二) 推进领导班子建设，发挥党组织作用

1. 加强思想政治业务学习。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推动党支部和党员牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。进行了新一届党支部换届选举，制定党建工作计划，落实好重点任务，定期组织学习党章党规和最新理论成果，加强党员意识形态和纪律教育。机积极开展党员主题日活动，建构党建文化，以党建促发展，增强党支部的凝聚力与战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2. 按要求规范党务工作。严格执行各项党务管理制度，加强党支部自身建设，增强党内生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。结合教育教学工作，每开展半天的主题党日活动。

3. 严格组织生活制度。按规定时间和次数落实“三会一课”，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。召开组织生活会，认真开展批评和自我批评，自觉接受监督。在疫情防控期间充分发挥党员模范带头作用。

（三）加强师德师风建设，提升职业素养

1. 开展专题宣讲，弘扬高尚师德。认真开展师德建设主题教育，开展师德师风建设专题活动，开展先进典型宣讲，整治教师违反师德师风行为。

2. 开展书香校园活动，提高教师素养。营造积极进取、努力学习的氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯，创书香校园。提升教师理论和实践水平，促进教师专业成长，打造学习型教师队伍。

3. 加强德育工作队伍建设。

充分利用名班主任工作室的等平台举行的校本主题班主任培训制度和读书活动，加强沟通，体验幸福。发挥优秀班主任的示范作用，开展经验分享、班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会，不断总结经验，提高育人水平。

（四）抓实安全工作，保师生安全 

1. 开展安全宣教育活动，抓实安全工作。定期开展主题安全教育活动，丰富安全教育活动。开展消防安全教育和应急逃生演练活动。  

2. 家校联动，筑牢学生溺水防火墙。构建“家校一体”的防溺水安全教育体系，提高家长学生防溺水安全监管的责任意识。

3. 定期开展演练，提升自救能力。定期开展突发事件的演练活动，增加学生的安全知识储备，增强师生在突发事件中的自救意识和能力，提高学校的安全管理水平。

（五）创新德育模式，抓实德育工作

1. 开展主题化德育活动。通过主题引领，丰富德育内涵，开展主题德育活动。

2. 构建劳动教育课程。以养成教育为核心，积极劳动教育主题活动。通过劳动教育课程重塑“劳动最美”的价值观。带领学生走进社区，学会生活，融入社会。

3. 落实卫生与健康教育工作。开展学生、教职工心理知识云讲座和心理沙龙活动，培养残疾学生的健康心理和人格。

（六）推进智慧课堂，提高教学质量

1. 推进“品质课堂”行动。开展特殊教育新课程改革，推进有效备课和有效教学，改进课堂教学方法，完善课堂评价体系，提高课堂效果，培育和推广优质教学成果。

2. 积极开展个别化教学。推动培智教学的专业化、内涵化建设，开展个别化教学模式实验的研究和推广。

3. 加强特殊教育资源建设与应用。加强教育教学资源建设，充实数字化教育资源的开发与整合，为全市特校和融合教育中小学校提供教学资源。

4. 推动教科研工作。做好各项课题研究的管理工作，以课题研究促进教师的专业发展和教学质量的提高。

5. 加强智慧型教师队伍建设。搭建教师成长平台，优化师能建设的培养、考核、评价、奖惩机制，促进各层级教师增知长能。

6. 加强学校语言文字工作。积极推广普通话，创建语言文字工作达标，开展“经典诵读”活动。

7. 校本课程开发。深化及优化校本课程的开发研究，对劳动教育课程、职业教育课程和研学课程的实践探索。

（七）做好后勤保障服务

1. 抓好后勤队伍和制度建设。加强后勤人员管理，定期进行培训，提高后勤人员的业务能力。

2. 发挥环境育人功能。规划校园景观绿化，整体布局校园文化环境，构建了一个整洁文明校园。

3. 加强校舍和资产管理。完善校产管理，对固定资产盘点登记造册录入系统。

4. 做好“三防”建设。组织消防安全隐患检查，规范化管理电设备，对保安人员每月定期进行应急演练培训。

5. 护航食品安全。对食堂从业人员进行培训，严格落实食品安全责任制，确保食堂干净整洁。

（八）做好市随班就读指导工作

成立“东莞市特殊教育资源中心”、“东莞市特殊教育联席会议制度”和“东莞市残疾人教育专家委员”筹建工作，推动我市融合教育的发展。加强校际联系，搭建交流平台，总结实践经验，推广先进学校的随班就读工作成果。

东莞启智学校

2021年7月1日