东莞启智学校德育工作计划 

（2020-2021学年第一学期）

一、指导思想

为全面推进学校德育工作的开展，提高学校德育工作实效，加强学校的安全教育工作，创建平安校园。本学期将德育工作以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以行为教育为主线，以安全教育为基础，以榜样教育为标杆，以心理教育为抓手，以班级建设为重点的德育工作思路。努力把特殊的孩子培养成向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来残而有为、受社会欢迎的社会人打下而又坚实的基础。

二、工作目标

1、加强安全教育，创建平安校园。 　　　

2、组织多彩活动，提升德育实效。

3、深化行为教育，提高防控意识。

4、注重心态疏导，构建健康心理。　　

5、密切家校联系，实现和谐共育。 　　

三、具体工作与实施策略

（一）深入开展安全教育，筑牢安全防火墙，

1、构建安全校园环境，创建平安和谐校园

安全工作是学校工作的重中之重，要求各部门、各岗位做到安全工作责任到位、责任到人，切实落实好各岗位职责。严格执行学校的安全管理规章制度，牢固树立“安全第一，生命至上”的思想，充分利用宣传栏、班级墙报做好宣传，把安全工作做实、做细，构建安全的校园“软环境”与“硬环境”，创建平安和谐校园。

2、紧抓安全教育活动，落实常规安全工作

认真组织相关部门分部组、分班定期开展主题安全教育活动，上好《开学第一课》、《安全第一课》、《每周最后10分钟》，丰富安全教育活动，养成事事讲安全、时时讲安全的习惯。计划利用消防安全活动月（11月），开展消防安全教育和应急逃生演练活动。定期开展交通安全、防溺水安全、用水用电用气等安全教育。加强门卫管理，杜绝学生出走事件发生。德育处将不定期抽查相关安全工作的落实情况，提升安全教育工作实效。

3、开展专项安全教育，杜绝溺水事件发生。

根据国家、省、市对于防溺水安全工作的相关要求，认真做好防溺水专项安全教育工作。认真落实防溺水安全责任书、防溺水承诺书、防溺水家访等相关责任书的签订工作，在防溺水工作与家长紧密沟通，达成共识，明确学校的教育责任与家长的监管责任，要充分利用微信、微课掌上通、警示短信等手段，及时提醒家长做好防溺水教育与监管工作，并要求家长认真阅读，及时回复相关信息，做好防溺水安全教育不留死角。

4、充分利用媒体平台，加大安全宣传力度。

充分利用各类信息媒体平台，如微信公众号、微课掌上通、校园网等做好安全教育提醒与宣传工作，加大安全宣传力度。做好学校与家长的联络沟通工作，督促家长做好安全监管，明确学校的教育责任，压实家长的监管责任，构建“学校家庭一体”、“线上线下同步”的安全教育监管体系。

5、定期做好安全检查、筑牢安全防火之墙。

定期组织学校相关人员对教育、教学设施设备进行安全检查，做到每周一小查，每月一大查，对检查中发现安全隐患进行登记并及时进行整改。加强对消防器材的更新维护工作，消除一切安全隐患，实现安全“零”事故，保证在校学生的安全。　

（二）加强师德师风建设，提高师德修养

1、利用教师节契机，弘扬高尚师德师风

紧密围绕上级部门有关师德建设的相关要求，开展师德建设主题教育月活动。积极组织我校教师参加有关师德和德育能力的相关培训，提高教师的育人水平，积极组织教师参加师德征文及微视频征集等活动。开展先进典型宣讲，弘扬社会正能量，向优秀教师、优秀教育工作者等先进典型学习活动。以教师节为契机，开展相关师德师风建设活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德。

2、以点带面，提升优秀班主任经验的辐射力

加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。落实班主任例会制度，每月开好1次例会。培训注重发挥优秀班主任的示范作用，注重经验分享、理念提升。开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会。适时组织部分骨干外出参加高层次的培训，参与培训者结合实践分享、推广。

3、构建全维度育人体系，树立全员育人意识

树立全员育人的意识，德育工作要从课堂延伸到生活，从学校延伸到家庭，从家庭拓展到社会，要形成全维度的德育体系，构建全维度的德育环境。计划通过家长培训、家长会、文化艺术节等活动，对家长进行育儿指导和培训，交流与分享老师与家长的教育经验，使家校教育形成合力，在教育方法与教育步调上保持一致。充分利用社区资源，班主任老师可以通过“融合作业”、“社区作业”、“活动作业”的方式，引导家长带领学生走进社区，学会生活，融入社会，提升育人实效。

（三）结合教学实际，开展特色主题德育活动 　

1．开展全维度主题德育活动

进一步加深对德育课程的理解，强化“全员德育、全程德育、全维德育”意识，发挥家长学校、家长委员会的作用，整合校内外力量，完善德育“家、校、社区三结合”网络，共同构筑有利于学生成长的校园物化环境、人际环境、课程环境。积极争取家长、校外和社区志愿力量参与到德育活动。

2．开发生活化校本德育资源

坚持“生活德育”理念，充分利用校内外资源，结合综合实践活动等课程，开发“班务实践”、“自理实践”、“劳动实践”、“社区实践”等实践机会和平台，促进学生生活自理、学校劳动、社区服务等实践能力的发展。例如，职工部可根据实际情况开展“文明乘车”、“文明就餐”等校外实践活动。

3．树立德育标杆，发挥榜样力量

认真开展“每月一星”和每个季度的“善行义举榜”评比活动，在师生中树立良好的德育标杆，充分发挥榜样的作用，形成学校的德育标准，创建良好的德育氛围，引领学校德育工作有效开展。

4．践行社会主义核心价值观，锻造主题鲜明的特色德育

结合社会主义核心价值观的相关内容，锻造公平法制、和谐相处、劳动实践、感恩励志、乡土风情等主题鲜明的特色德育，进一步丰富德育形式和载体，努力提高德育工作的针对性、实效性。

5．以校园文化艺术节为载体，开展特色德育文化建设

优化校园文化设计，充实学校文化内涵，完善校园文化建设，体现学校的特色；11月份举行我校“第十六届校园文化体育艺术节”，计划组织丰富多彩的校园文化活动，积极推进阳光体育运动的开展，激发学生对艺术的兴趣爱好，极营造有利于学生健康成长的德育文化。

（四）做好疫情常态防控，提升自我防控意识 　

1.养成良好卫生习惯

各班要教育学生养成良好的个人卫生习惯。帮助学生养成勤洗手的习惯，并教会学生正确的洗手方法；勤剪指甲勤洗澡，注重个人卫生。注重班级环境整洁，每天要及时打扫班级卫生，及时清理垃圾，教室每节课下课开窗通风，学生每节课下课洗手。

2.学会预防新冠技能

要带领学生不断学习新冠肺炎的相关知识，加强学生对新冠的认识，教会学生“七步洗手法”和戴口罩、摘口罩的方法，引导学生尽量不要聚集，不去人多的地方，学习和掌握预防新冠的基本技能。

3.认识防控工作的常态化趋势

新冠肺炎的发展逐渐呈现出了常态化的趋势，督促全校师生做好常态化防控工作，按要求认真上报相关防控数据、行程轨迹、身体健康状况等，抓好疫情防控不放松，全面做好疫情防控工作。

（五）积极开展心理疏导，构建健康心理

1.开展学生假期心理健康状态摸查活动。

学生返校前开展心理问卷调查活动，让班主任以及心理老师对返校学生的心理状态有所了解，并从中筛选出需要问题学生，进而后期跟进。开展返校后心理普查活动，完善心理档案。计划返校后一周内根据学生在校情况填写《东莞启智学校疫情返校后学生心理档案（班主任版）》问卷，关注学生返校后心理适应情况，及时发现并干预出现心理危机的学生。对个别确实存在心理危机的学生确立心理预警预报级别，根据保密原则和预警级别及时通报班主任、教务处、主管校长、校长以及学生家长，落实专人跟踪辅导。

2.开展针对性的心理健康教育课程和活动

针对假期学生可能的心理困扰（如过度焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感、失眠少觉等）和行为问题（如注意力不集中，作息不规律、长时间玩游戏等），开展新学期返校“心理第一课”、“心理班会第一课”等活动，分班开展与个别心理辅导相结合，帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，更好地适应学校学习和生活。

3.开展“每天倾听一刻钟”活动

根据《广东省卫生健康委等12部门转发关于印发健康中国行动—儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）的通知》（粤卫疾控函[2020]3号）精神，我校开展“每天倾听一刻钟”活动，通过微信、微课掌上通等平台发布《“每天倾听一刻钟”行动倡议书》，督促学生每天与同学、家人有效沟通交流15分钟。

（六）密切家校联系，充分发挥德育合力

1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家校互动和亲子活动，让家长了解学校教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。 　　

2、以校园网站、学校公众号和微课掌上通的建设为载体，深入开展网络家校联系，拓展家园沟通的空间与途径。每个班级为每位学生建立成长记录档案袋（含电子档），将学生学习、生活中的点滴成长记录下来，作为学生学业评估的一项重要素材 。每月填写一次家校联系手册，与家长形成家校合力。　　

3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进行育儿指导和培训。 　　

4、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动，如中秋节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。 　

（七）常规工作强抓不懈，提高班级管理能力

1.建立和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核机制，客观、公正地衡量班主任工作，鼓励班主任开展特色班级与文明班级建设，提高班主任工作效果。

2.通过对学生日程行为规范检查及流动红旗评比，促进班级管理工作的细化与落实，各值日老师要严格对待值日检查与流动红旗评比，要做到及时评比，不得事后补填，要做到公平、公正与公开，充分发挥流动红旗评比对班级建设的推动作用，教务处将不定期对评比值日本进行检查。

3.各班主任要认真上好每周的班会课和星期五的安全教育十分钟，要充分利用班会课和安全教育的时间，加强对学生的教育工作，教务处将对班会课上课情况与安全教育工作进行不定期的检查。

4.及时上交安全教育及班会课育人工作的相关方案、照片和视频，教务处将对上述资料进行及时汇总。

                                     东莞启智学校

2020.8.30