家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们班主任日常工作的重要组成部分。在平时的教学中，家长与学校及班主任老师要保持密切的联系，以便更好的掌握孩子在学校的情况。也方便家长与老师，从对方的角度了解孩子、来观察孩子的近态，如果孩子出了什么事情，也方便解决。怎样做到和家长有效沟通？通过我一学期来班主任工作的反思有以下几点总结：

一、尊重家长，以礼相待。   

    不论去家访还是家长来学校来了解情况，我们都要以礼相待，尊重学生家长，摆正摆好自己与家长的位置 。家长与老师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。学生在校接受老师的教育，在家接受家长的教育。我们老师与家长加强联系，目的是共同的，老师与家长其实是同盟军，家长和老师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。

二、与家长沟通要实事求是，也要讲究方法。   

学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁家长，那就必须讲究语言的艺术。由于我们孩子情况的特殊性，多数学生在学校做了错事之后向家长讲诉是说不清楚的，常常只会说是某某同学欺负了他，而不会说事情怎样发生的，自己哪里没有做好，这往往引起家长的误解。所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，和家长好好沟通一起解决问题。

三、与家长沟通要谦虚诚恳、善于倾听。  

在与家长谈话时，班主任如果能谦虚诚恳，专心倾听，会让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚满腹，怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的老师面前，也会被软化得通情达理。在和家长谈话交流时，不要说得多，听得少，只顾自己痛快，把学生的种种不是和自己的苦水一股脑倒出来。家长听了难免对老师的能力产生怀疑或对老师产生厌恶情绪，而使沟通产生隔阂，不利于问题的解决。不妨换个方式，老师作个听众，先倾听家长的话语，在交谈中寻找时机把自己想反映的问题说出来，给予自己的意见，和家长一起探讨制定家校共育方法。

四、利用电话、微信、微课掌上通等形式及时与家长沟通

家长工作也忙，不可能常常往学校跑，接孩子时间也短，有时简短谈话并不能达到家校沟通的目的。老师可采取电话、微信、微课掌上通等形式及时与家长沟通，方便家长及时掌握孩子在学校的情况和需要家长所做的配合。特别是在微信上沟通时，可以慢慢交流，还可以发照片视频等，对沟通很是方便有效。

总的来说，班主任在与家长联系时，要“多报喜，巧报忧”，保持学校和家庭在教育问题上的一致性和协调性，这样就能很好地解决一些难题，达到事半功倍的效果。