为提高教师教学水平，我校小学生活数学教研组围绕“以生为本，学科融合”的主题，开展了本学期的公开课教研活动，为学生们提供更优质的学习体验。

集体备课：智慧碰撞，共创精彩

活动初期，全体教研组成员深入集体备课，每位公开课教师精心设计教案，力求将主题融入课堂，让学生在轻松愉快的氛围中提升数学能力。教研组的老师们积极提出意见，共同打磨教案，确保公开课的质量。

公开课展示：以生为本，精彩纷呈

谭思勤：《认识图形（三）》

谭老师以生动有趣的情境导入，将律动和康复运动融入课堂，让学生们通过跳一跳、拍一拍等动作对图形进行分类，既锻炼了学生的运动能力，又提高了学生对图形的认知水平。

林梓妍：《分类》

林老师借助精美的课件和丰富的教具，为学生们提供了直观、形象的学习环境，通过让学生们亲手操作对不同形状的物品进行分类，加深了对图形的认识。

王玮琪：《认识人民币》

王老师注重生活化教学，采用代币制奖励方法，学生获得红包奖励后可到“超市”购物，激发了学生的学习兴趣，真正做到了学以致用。

万媛媛：《生活中的分类》

万老师结合生活适应的内容，引导学生对衣服和裤子按照特点进行分类，通过动手实践让学生在体验中成长。

集体评课：总结提升，共谋发展

公开课结束后，全体教研组成员进行了集体评课，对每位老师的公开课进行了全面评价，总结经验，提出改进建议。

此次活动不仅展示了我校小学生活数学教研组的实力和风采，更深刻体现了“以生为本，学科融合”的教学理念。教研组将继续探索和实践，为学生提供更优质、高效的教学服务。