为进一步提升康复教育教学质量，促进教师之间的交流与学习，我校小学康复教育教研组开展以“‘说’ 康复教育匠心，‘展’启智课堂风采”为主题的公开课教研活动。此次公开课涵盖了语言沟通训练、感觉统合训练及注意力训练等多个重要的康复教育领域，四位优秀教师各展风采，为大家呈现了别具一格且极具教育意义的课程。

说课环节——理念与设计先行，展现专业功底

在说课环节中，四位授课教师分别就各自课程的教学目标、教学重难点、教学方法及教学过程等方面进行了深入细致地阐述，让在场的老师们提前了解每堂课背后的精心构思与专业考量。

公开课课堂——趣味课堂精彩纷呈，学生积极参与

进入公开课环节，授课教师将说课中的教学设计巧妙地付诸实践，课堂气氛热烈，学生们热情高涨，积极投入到精彩的康复训练课堂中。

陈润冰：《天才小厨师——美味的番茄炒蛋》

陈老师通过展示真实食材、播放制作视频、带领学生动手制作及品尝分享等多元化教学手段，将生活技能训练融入课堂，锻炼了学生的语言沟通能力。整个课程设计新颖有趣，内容与生活贴切，带来了一节优秀的康复学科带头人示范课。

季冠旖：《寻找春节元素》

季老师以春节传统文化为背景，通过设计俯冲滑板、触觉平衡板活动及跳起投球等游戏，让课堂充满浓浓的年味儿，学生在体验传统文化的同时，完成了感觉统合训练任务，增强了身体协调性和平衡感。

潘美君：《美味的零食》

潘老师的注意力训练课如同一场趣味十足的闯关游戏。她通过神秘袋、视觉追踪、搭积木等环节，有效锻炼了学生的视觉、听觉及注意力稳定性。整节课逻辑清晰、内容丰富，教师的语言清晰、教态自然，充分展示了其娴熟的专业技能和教学经验。

邓丽芬：《好玩的绳子》

邓老师将感统训练课堂变成了欢乐的“绳之王园”。她以绳子为媒介，设计了跳绳、走绳、爬绳、平衡板上钓鱼及绳子作画等趣味游戏，不仅让学生体验到了绳子的多样玩法，还在游戏中提升了自身的平衡感、协调性和专注力。

评课环节——思维碰撞共成长，总结经验促提升

在精彩的上课环节结束后，紧接着进入了评课环节。参与听课的老师们齐聚一堂，各抒己见，对这四堂课进行了全面、深入且细致的评价，在思维的碰撞中共同探讨康复教育教学的有效方法与改进方向。

此次公开课教研活动不仅为教师搭建了相互学习、共同成长的交流平台，深化了教师对康复教育教学的认识与思考，也为今后的教学实践提供了宝贵的经验与启示。相信在全体教师的共同努力下，我校的康复教育工作将不断优化，为特殊学生的成长与发展提供更有力的支持。