为促进教师学习与阅读的积极性，培养教师阅读习惯，启智读书会于6月7日下午在小学校区阶梯教室举行《遇见孩子，遇见更好的自己》读书沙龙活动，集体分享人类智慧，共读共进。

《遇见孩子，遇见更好的自己》是一部由三位美国教育专家倾心撰写的家庭教育指南。这本书深入探讨了父母在教育孩子过程中的心理动态，揭示了许多家庭教育中常见的误区，通过教师分享自身的读书体会、感悟心得，引领教师们正确认识孩子的成长特性，掌握教育的艺术，从而明白，教育孩子的过程，其实也是我们自我成长的过程。

活动开始，阶梯室里听众满座，主持人羊小溪老师宣布活动开始，介绍与会人员嘉宾和读书会工作人员，接着余兆镇老师作为领读员，介绍了自己读书的喜好，从生活中的一些人生哲思入手，从人的三等资质划分这一话题导入，分享了自己的阅读感悟。

在讲座分享中，余老师分别从作者简介、写作背景、精彩摘录、阅读感受、书本分析等几个方面向参加沙龙活动的老师们做了分享，与大家交流互动。这本书的作者在家庭教育领域工作75年之久，在与孩子及其家长的互动交流中，思考了很多家庭教育的方式及方法问题、心理辅导的策略问题，这是一本关于家庭搞教育的宝贵的指导书，是新一代父母成为父母需要反思些什么的指导书。

余老师将自己在阅读过程中的感悟以数十个问题的方式逐一提出和分析阐释，讲述了家庭教育中我们应该有的反思态度和应对的策略，让人耳目一新。比如，我们为什么要生孩子，养孩子过程中什么会让你特别无助，这些经历告诉了你什么，你觉得自己有哪些地方有欠缺、做的好等等。正是这些来自于真实生活的审视和反思，你才能找到发现自己、成为更好自己的方法。同时，余老师也用摘录的方式介绍了书中有关育儿的策略，包括子女管教的分寸、自由与管束的界限、鼓励教育以及对育儿的误解与真相等。

最后，读书分享活动告一段落，教务处李敬梅主任对此次读书活动作总结发言，鼓励所有的老师们加入读书会，成为爱读书、爱分享、肯上进的优秀教师，让阅读成为教师成长的一部分，遇见更好的自己。

书海浩瀚，宜勤奋作舟、兴趣作桨，当徐徐前行、广泛涉猎、日积寸功，最终才能厚积薄发，或分享，或应用，方能遇见更好的自己。