为加快教师成长的步伐，促进教师专业化发展，5月17日下午，我校开展主题为《视觉支持策略的理论与应用分享》的温度教研微讲座活动。活动以线下线上相结合的形式进行，其中小学校区教师现场参加，中学校区教师观看线上转播。

本期活动由低年级语文教研组承办，李颖诗老师主持，邱洁微老师担任主讲人。邱老师是特殊教育二级教师，就读于重庆师范大学，是特殊教育在读研究生。

活动伊始，邱老师结合实际生活，通过展示身边常见的视觉提示以及介绍孤独症人士信息加工以视觉空间的特点，生动地讲解了视觉支持策略的定义及其生效方式。

随后，邱老师从社会沟通、适应能力、问题行为三个方面，全面阐述了视觉支持策略的应用价值，进一步证明该策略的有效性。

邱老师还详细生动地讲述了视觉支持策略的应用流程包括“确定目的、拟定类型、设计形式、创建流程、应用教学、动态评量”六个步骤，通过举例深入浅出地讲解该策略的应用，指引老师们学习视觉支持策略的知识并应用到课堂教学和课堂管理中。

活动最后，我校高年级语文教研组组长钟雪松老师对邱老师的讲座进行深刻的点评，她表示通过此次讲座，受益匪浅，视觉支持策略比较符合孤独症学生的特点，能运用于教学工作中。为此，钟老师提出了三点建议：首先，在制作视觉支持工具时可以根据学生的情况进行选择；其次，在使用策略的过程中，可以不单单是图片，还可以灵活结合口语和图片、视频；最后，该策略并不是适用于所有孤独症学生，需要根据学生的情况选择是否使用以及怎么使用。

此次讲座干货满满，邱老师认真细致的分享，让老师们对该策略有了一定的认识。相信老师们都能在此次讲座中获益，对日后教学工作有一定的启发。