4月1日至4月12日，我校职高部基础课教研组以“‘教、研、学’三位一体，基础教学新探索”为主题，通过集体备课、公开课展示及课后评课等方式，开展为期两周的公开课教研活动，教学效果显著。

集体备课

本学期，职高部基础课教研组共有8位老师先后展示精彩绝伦的公开课。为提高课堂教学质量，推进课堂教学改革，教研组进行了三次线下集体备课活动，明确了公开课课题，不仅涵盖了常见的基础课课题，还包括班会、艺术与休闲和副专业课等多样化课题。在备课会议上，教研组老师们对新的教学设计内容进行了讨论和研究，针对不同科目出现的问题进行分析，帮助授课教师更好地完成教学设计。公开课的老师精心准备并展示自己的说课内容，其余老师认真聆听并提供宝贵的建议。整个备课过程形成了一种相互交流、相互学习、共同进步的教研氛围。

课堂掠影

田林：副专业课《青团》

田林老师的副专业课《青团》以清明节这一传统节日为契机，带领烘焙副专业的学生学习制作中国传统美食青团。在教学过程中，田老师通过创设真实的教学情境激发学生的学习兴趣，分层设计个性化操作任务，鼓励学生大胆操作，帮助学生更好地掌握青团制作中称重、混合、揉搓、均分、包馅、蒸煮等步骤和要点，并引导学生发现问题积极思考。这节公开课不仅丰富了学生的情感体验和生活常识，还促进学生解决问题的能力及团结协作能力的发展，扎实学生的家庭烘焙基础。

刘阳：生活语文课《请假条》

刘阳老师的生活语文课《请假条》以培智学生参加工作后使用规范请假流程，适应职场规则为教学内容，通过创设情境和趣味练习，帮助学生掌握必备的职场规则，为学生将来就业奠定基础。

黄小丽：生活数学课《比较面积的大小》

黄小丽老师的生活数学课《比较面积的大小》从学生已有的生活经验直观认识面积的含义，并在比较面积大小的过程，体验比较策略的多样性，体会数学与生活的密切联系，从而发展学生的空间概念。

彭曼娜：生活语文课《简历制作》

彭曼娜老师的生活语文课《简历制作》结合毕业班学生临近毕业就业的实际情况，自编教学内容。课前教师通过播放就业视频，激发学生的职业理想，接着创设情境，引导学生学习并制作简历，最后帮助学生梳理个人履历，让他们进一步认识了解自己，精准找到自己的求职方向。本次的课堂实践，不仅仅提高了学生的职业素养，也为他们将来走进社会奠定良好的基础。

黎展程：班会课《小兔淘淘交友记》

黎展程老师的《小兔淘淘交友记》是一节关于人际交往的班会课，以有趣的故事引出班会主题，激发学生兴趣。在讲解时以学生为主体，创设恰当的问题串并铺设合适的台阶，引导学生比较和思考如何正确与他人交往，为学生在人际交往中建立良好关系奠定基础。

黄嘉荣：班会课《邋遢大王奇遇记》

黄嘉荣老师的班会课《邋遢大王奇遇记》，开篇直接介绍垃圾分类的含义和意义。通过创设情境“邋遢大王”获取解药，激发学生的学习兴趣，利用有趣的口诀帮助学生快速记住垃圾分类。课件制作精美，合理利用多媒体进行辅助教学，实现了信息技术和学科教学的深度融合。

袁慧琳：实用英语课《Do you like pears》

袁慧琳老师的实用英语课《Do you like pears》，通过创设情境来复习旧知同时引出新知，激发了学生的学习兴趣，突出单元教学的整体性，在练习环节利用“水果大派送”为学生创设练习口语的情境，提高了学生的自信心，有效实现英语学科育人的目标。

王钰津：艺术休闲课《东莞传统小食推荐会》

王钰津主任的艺术休闲课《东莞传统小食推荐会》，以东莞美食地图引入主题，通过观看视频，品尝，分享等三个环节介绍五种东莞传统小吃，包括蛋卷，蒲米，东莞三宝，沙琪玛，柚子皮，充分地激发了学生的学习兴趣，让学生对课堂学习意犹未尽。

评课研讨

课堂展示结束后，教研组全体老师进行了集体评课、议课研讨活动。研讨会上，公开课老师们首先就自己公开课进行反思，然后听课老师们进行点评，在找出亮点，肯定优点的同时，有针对性地对授课教师提出具有价值的参考意见，提出改进办法，为授课教师指点迷津，助力教师快速成长。此次公开课教研活动不仅为基础课教研组的教师们提供了一个互相学习、交流的平台，也推动了她们在教学领域的共同成长。

春之美，在于积蓄和勃发；教之美，在于发现和启迪。相信通过此次教研活动，教师们都能有所收获，有所成长。