为贯彻落实国家和省“十四五”特殊教育发展提升行动计划，提高省级课程项目建设能力和实践能力，推动特殊教育内涵式发展，提升广东省特殊教育精品课程建设项目的实践能力。1月11日上午，云浮市特殊教育学校精品课程建设项目《智障儿童一日常规》课题组的教师到我校进行交流活动，我校安排了参观校园、展示课、专题讲座、座谈交流等形式多样的交流活动。

在我校刘太祥副校长、教务处邓良利副主任和袁颖聪老师的陪同下，云浮市特殊教育学校一行人分别参观了我校小学校区的感统室、音乐治疗室、图形操作室、个训室等功能场室；邓主任还简单介绍了学校的总体情况、校园文化、办学特色与办学成效，并展示了我校优秀毕业生的成长轨迹、家校协同工作及特色校园文化。

参观校园后，老师们齐聚音乐室，观摩杨嘉祺老师的唱游与律动公开课《小小的雪花》。杨老师的授课风格诙谐幽默，知识点讲解生动形象，巧妙设计戳气球下雪花环节带领学生体验冬天，在多感官的体验中带领学生学会本节课的内容。

杨老师在公开课《小小的雪花》中，巧妙地将轻盈的旋律与下雪的美景相结合，让人沉醉其中。教学内容紧密围绕“冬季”主题，通过展现四季不同景色，引导学生深入了解小小的雪花。同时利用钢琴作为辅助工具，帮助学生轻松掌握歌曲的演唱技巧。此外，课间利用小游戏“用盆接落下的雪花”，让学生亲身体验雪花的飘落形态与落雪的快乐，进一步提升了学生的学习热情。随后在老师的指挥下，利用撞铃、串铃等奥尔夫小乐器模拟出清灵的雪落声响，为学生呈现了一场冰雪天地中的雪花奏鸣曲。最后通过观看视频，学生们穿越到我国的最北的省会城市哈尔滨，以歌曲《小小的雪花》为背景音乐，尽情欣赏冬日的美景。在轻松愉快的氛围中，学生们不仅学会了演唱歌曲，还掌握了乐器伴奏技巧。

接着，一行人移步到会议室进行交流座谈。在观看了学校的宣传片后，我校湛芷颖老师带来了精品课程主题分享《数字赋能，用爱点亮“星”光——孤独症儿童社会融合课程的开发与应用》。湛老师通过图文并茂及展示部分成果的形式，从以下四个方面进行精品课的介绍：一是课程建设项目简介；二是项目推进的举措与成效；三是项目推进存在的困难；四是延申建设思路。湛老师介绍了项目的三个课程建设亮点，分别是构建了新媒体技术在孤独症儿童康复训练中的应用体系、编写适用孤独症儿童康复训练的微课程和配套“码书”——视频资源、编写适用孤独症儿童康复训练的三套教材。同时，她提出了信息技术在孤独症儿童康复训练中的应用的新途径，通过信息化的课程，探索融合教育的新途径，构建无障碍信息化学习环境，提高孤独症儿童社会融合课程的共享性和便捷性。

随后，刘太祥副校长、陈美媛老师与云浮市特殊教育学校的老师们一同探讨了课程项目的建设方向。各个课题组成员结合自身课题的研究情况，对研究框架和进度提出了自己疑惑，并进行深入地探讨与交流，在思维碰撞中为课题研究指明方向，共同展望课程项目建设的美好前景。

最后，刘太祥副校长将精品课程成果书籍《用爱点亮“星”光——孤独症儿童社会融合课程的开发与应用》赠送给云浮市特殊教育学校，进行课题成果的推广。

课题研究明方向，研讨交流促成长。此次交流活动，不仅增强校际间的友谊，也促进彼此的了解。今后，双方将努力紧跟时代的潮流，坚持以生为本，教学与研究相结合，用课题研究促进教学工作，继续共同学习、共同成长，不断积累丰富的办学经验，提高办学成效，共谱新时代特殊教育发展新篇章。