为进一步深化教学改革，提高我校特殊教育教学质量，12月1日下午，我校邀请惠州市特殊学校教导处负责人严旭露主任为全体教职工开展题为《立足校本育人，夯实特色发展——新形势下特殊教育教学改革与实践》的专题讲座。严主任从教育改革的背景、教学改革全面推进、教学改革显著成果和教学改革实践思考四个方面向我们介绍了惠州市特殊学校在教学改革实践中的成果和经验。

首先，严旭露主任向我们介绍了教学改革的背景。近年来，随着社会发展与多元文化的推动、特殊教育法规的完善、特殊教育研究和实践的发展，社会对特殊教育需求的增长以及特殊教育学校自身的变革需求等等，这些因素共同推动了特殊教育教学改革的发展。

正是在这一背景下，教学改革成为了学校发展的源泉和推动力。严主任在讲座中提到，在惠州市特殊学校教学改革实施的过程中，曾组织教师到全国知名特校跟岗学习，开展各类培训和教研活动，不断创新，构建具有校本特色的课程体系，在实践中积极推进教学改革。在全体教师的共同努力下，形成了专业、创新、接纳和尊重的教育教学理念，构建起了个别化教育模式下的课程体系及运行模式，开发并实施了主题教学课程，取得了学生进步、家长满意、教师成长、学校发展的显著成果。

最后，严主任总结了惠州市特殊学校在教学改革实践中的几点思考，即不断更新教育观念、关注特殊学生个体差异；制定针对性强的课程设置；采用个性化的教学方法等等，并寄语全体教师，希望大家共同努力，做一个有爱、有专业、有特教情怀的老师，让教育更有价值、更有效果、更有效率、更有魅力。

活动最后，我校教务处副主任邓良利代表全体教师对严主任的分享表示感谢，并从为什么要改、改什么、怎样改、怎样改三个问题出发，对本次专题讲座进行总结。邓主任指出，由于特殊儿童的个体差异性，当前的人教版统编教材只能满足部分学生学习需求，教师在教学中要结合学生认识水平、认知能力及认知特点，并结合生活实际和地域特色，活用教材，更新教学理念，改进教学方法，为特殊儿童的学习提供更好的支持。同时希望大家不断吸收和借鉴优秀经验，团结协作，心往一处使，不断思考与摸索，砥砺前行，开启教育改革新篇章。

博观而约取，厚积而薄发。本次专题讲座为我校教师创造了一个学习和成长的机会，明确了今后教学的思路和方向。在未来的工作中，大家定会躬行践履，共谱教学改革新篇章。