为提高新教师主题班会的设计能力，增强班级管理能力，促进新教师的专业成长。11月22日-23日，东莞市特殊教育新教师到我校小学校区参加班主任德育能力提升第六次跟岗学习活动。

11月22日上午，跟岗教师来到会议室和带教导师一起进行第二次集体备课。首先，由六位新教师上台分享自己的主题班会设计，从主题的选择，学情的描述，教学目标的制定，教学过程的设计，可以看出跟岗教师准备充足，观察细致，想法创新，具备一定的主题班会设计能力。带教导师提出专业而有针对性的建议，并强调班会设计要贴近学生生活，切合主题，突出重难点，根据主题延伸内容，进一步加深了跟岗教师对主题班会设计的理解。

下午，陈文基老师带来了班会课《预防感冒》。陈老师以视频为依托，导入本节课的主题，利用启发式教学，循循善诱，图文结合讲解了感冒的症状、引起感冒的原因、预防策略及应对感冒的方法。课中有讲有练，师生配合度较高，进一步丰富了学生的生活经验。

11月23日上午，董江华老师以绘本作为媒介，带来了班会课《我的情绪变变变》。董老师在绘本中制作了富有视觉冲击力的图画和动画，结合音频，使学生身临其境地感受情绪的多变，让学生了解不同颜色代表不同的情绪，不同的情绪有不同的表达方式。

紧接着，莫境赛老师深入到学生的家庭生活，开展了主题为《厨房安全我知道》的班会课。莫老师通过形象又具有代表性的图片及清晰沉稳的语言，向学生娓娓道来在厨房里使用刀具和电器的注意事项，以视频观看、图片认知、操作练习等多种模式，让不同能力层次的学生均有所收获，达到了教学目标。

随后，卢思老师带来了班会课《暴雨天气防洪防护》。卢老师关注到学生生活需求，从日常雨天的预防到如何看天气预报，再到自然灾害的应对策略，注重知识产生的过程及知识内化的形式，学生学习后进一步增强了自我保护意识。

最后，带教导师与学员们集中会议室进行评课。跟岗教师的选题来源于生活，主线清晰，不仅给学生思考的时间，还给学生自我展示的机会，得到了在座老师的一致认可，同时带教导师从专业的角度对他们的教学提出了修改建议。集体的智慧是无穷的，短暂的评课使得在座的老师听得兴致勃勃，相信此次评课给跟岗老师指明了成长的道路。

下午，温怡悦老师带来了班会课《交通安全伴我行》。温老师以小猪去参加运动会为主线，创设情景，把认识交通安全与发展学生的观察与表达能力相结合，学习常见的交通标志、步行时的交通安全及乘车时的交通安全。在教学过程中，温老师耐心引导学生的思维动态，使得学生主动思考、主动参与、主动表达，整节课呈现的是师生交往互动的融洽氛围。

接着朱映璇老师以感恩节为主题开展《学会感恩》的班会课。朱老师以一首《感恩的心》激起学生内心的感激之情，让学生理解感恩的意义。教学内容由浅至深，循序渐进，教学过程体现个别化，在最后的制作感恩卡片环节，学生自主创作的同时又将感激之情深入人心。

每一次学习，都是一种收获

每一次反思，都是一种成长

每一次成长，都是一种成就

本次跟岗活动使各位跟岗教师受益匪浅，不仅为各位新老师提供了观摩学习、展现自我、研讨交流、反思成长的机会，还让各位新教师明确主题班会的内容定位，有效促进新教师班会组织与设计的能力。