为切实提高特殊教育新教师班级管理水平，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的骨干作用，努力打造一支师德高尚、业务精湛的德育特殊教育新教师队伍。2023年11月8日-9日，东莞市9名新入职特殊教育教师到我校中学校区开展班主任德育能力跟岗学习。

11月8日上午，班主任带教导师与9名跟岗学员齐聚中学校区会议室，在相互介绍认识后，周海云老师、张峥老师和邓琼老师分别向学员们讲解跟岗安排及布置跟岗任务。

随后，学员们前往8楼功能室进行观摩听课，黄灵利老师为大家展示了一节职高部专业课《领取制服》。黄老师紧紧围绕教学目标展开教学，由角色扮演导入课题，通过服务员领取和制服员发放程序进行新授，最后通过发放尺码登记表和学生扮演角色进行巩固。黄老师善于创设情境，教法得当，有效调动学生的兴趣，注重补偿学生缺陷，让学生积极参与学习。

接着，张峥老师开展《如何设计主题班队（团）会》专题讲座。张老师分别从三个方面开展主题班会：一是精心选定主题；二是确定丰富的班会内容；三是精心设计班会的形式。张老师从多种角度进行讲解，使学员们更快地掌握主题班队（团）会的基本框架，并展示自己的班队（团）会课程设计案例，从整体到局部，详细说明主题班队（团）会中每一部分的设计方法和重要性，丰富学员对设计主题班队（团）会的理解。

下午，带教导师带领学员们落座会议室观摩张峥老师的录像班会课例《我爱我班》。张老师紧紧围绕教学目标展开，精心设计了“走进集体”、“体验集体”、“感悟集体”、“共颂集体”四个环节，寓教于乐，如在角色扮演、单脚站立、拼班级集体照和齐唱班歌等教学活动中，让学生深入了解集体的重要性，从而增强班级的凝聚力。

11月9日上午，学员们前往九（1）班观摩邓琼老师带来的主题班会示范课《快乐成长不越界》。整节课思路清晰，循序渐进，教法多种多样，集体教学和个别教育相结合，深化学生对男女合适行为的认识，很好地达成了本次教学目标。

随后，周海云老师在会议室为大家带来讲座《如何撰写特殊教育带班育人方略》。周老师向学员们详细讲解其内涵，并分享自己在带班育人实践中的宝贵经验和实用技巧，给学员们进行细致又专业的指导。

接着，观摩雷露老师带来的英语课《有趣的脸》。雷老师采用闯关方式开展课堂，层层递进，安插游戏大比拼环节，充分调动学生积极性，使学生在学中有玩，玩中带学，这堂课目标明确，重难点突出，节奏紧凑，是一堂高效、有序又不失生动的课。

下午，学员们在会议室观摩了周海云老师的班会课例《相亲相爱一家人》。从课件内容到教法乃至课堂活动设计，周老师都准备充分，内容充实，设计合理。由播放班级大家庭和校运会图片导入班会主题，接着进行情景模拟、游戏以及歌曲环节，层层递进，有效调动全体学生的积极性，让学员们收获满满，感悟多多。

观摩结束后，导师和学员们进行了集体评课交流活动。周海云老师和邓琼老师进行了自评，从亮点分析、发现不足等方面进行探讨，并对学员提出的问题进行答疑解惑，让学员们能够更顺利地开展班会活动。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次跟岗培训活动进一步推动了我校及各镇街特教新教师的班主任德育能力提升。希望各位学员们在以后的特殊教育教学工作中，努力提升专业能力，成为一名倾心育人的优秀特殊教育工作者，为东莞特殊教育队伍注入蓬勃的生机和血液。