为让新教师尽快熟悉特殊教育学科教学工作以及提高专业发展，我校作为2023年东莞市规范化培训基地学校开展见习教师规范化培训。11月2日-3日是东莞市特殊教育新教师到我校小学校区参加学科教学能力提升培训的最后一次跟岗。

在这一个月的跟岗培训中，我校的导师们通过精心的准备，扎实的教学，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的教学活动。同时，带教导师指导学员们听课、评课、撰写教案、力求上好一节“完美”的课。最后一次学科跟岗培训主要包括学员们的展示课汇报、评课议课及交流总结等活动。下面让我们一起进入学员们的精彩教学活动吧！

11月2日上午，王文策老师带来生活数学课《得数是9的加法》的第1课时。王老师准备充分，教学形式新颖，教学环节有趣，调动学生参与课堂，吸引学生的注意力，并让学生多尝试多练习，给我们带来了一节环节紧凑又有趣的数学课。

随后，温怡悦老师带来美术手工课《大树的衣裳》。温老师教姿教态亲切温和，用层层递进的方式引导学生认识“大树”、“大树的颜色”、“大树的结构”，并让学生学习用粘土给“光秃秃”的大树穿上“衣裳”，最后通过让学生介绍自己的作品来结束这节生动有趣的课堂。

紧接着，谭思勤老师带来生活气息满满的生活数学课《认识数字0》。谭老师带大家找一找生活中的“0”，让学生感受实物从有到无的过程，理解“一个也没有用0来表示”，展示了数学与生活的联系，带领学生感受数学课的趣味性。

下午，跟岗教师陈婉珊、卢思分别带来生活语文课《认识太阳和月亮》和《面条》。两位老师上课沉稳，指令清晰，在课堂中很好地呈现了分层教学这一教学原则，因材施教，并联系生活，教学生学以致用。同时，两位老师充分调动学生的积极性，给学员们起到良好的示范性作用。

11月3日上午，陈文基老师带来康复个训课《大闯关》。陈老师做足功课，准备充分，创设了大闯关的情境，并在给学生按摩、训练时与学生加入互动、谈话来吸引学生的注意力，锻炼社交能力，发挥学生的主体性，同时围绕训练儿童手部、腿部肌肉的力量来开展教学活动。

随后，莫境赛老师带来生活数学课《认识人民币1元、5元》。莫老师寓教于乐，从生活出发，带领学生用拆礼物、逛超市、尝试购物等方法，进一步认识1元、5元人民币，加深学生印象。

紧接着，高珊珊老师带来生动活泼的生活语文课《我的奶奶》。高老师创设了坐火车去看魔术秀的情境，带学生认识词语“奶奶”、“做饭”及生字“白”等知识点，积极调动学生积极性。

在学员精彩的展示课后，为更好地提高新老师的课堂教学能力，导师们与学员进行集体评课、议课交流活动。导师们肯定了新老师的教学能力，同时指出改进的方向，新教师们在互相交流学习中有了新的收获和提高。

3日下午，带教导师带领学员参与到我校的校本研修温度教研活动。陈润冰老师详细地介绍各种类型的下肢矫形器，指导新教师们学习下肢矫形器的使用方法，并通过现场实操的方式全面展现医教结合的鲜明成果。

一个月的学科教学跟岗培训马上就进入尾声，每位导师在学员跟岗期间都尽心尽责，不仅热心地分享教学经验，解答学员们的疑惑，还中肯地提出自己的见解和建议去帮助学员们。每一位东莞特殊教育新教师都收获满满，相信他们未来定能更快地立足在自己的教学道路上，成为东莞市特殊教育的新鲜血液，为东莞增添更强的特殊教育师资力量。