为帮助新老师提高教育教学能力，不断提升专业素养和教育教学智慧，促进新教师快速成长，稳步前行。2023年10月25-26日，根据2023年东莞市中小学见习教师规范化培训工作的要求，跟岗教师到我校小学校区参加特殊教育新教师第五次跟岗培训活动。此次跟岗培训活动通过专题讲座、现场观摩、交流评课和集体备课等形式，促进新教师交流经验，共同成长。

25日上午，适逢铜仁市特殊教育系统教师到我校参观交流，跟岗学员签到后，便与导师一同前往阶梯教室参加活动。全体老师和学员先一起观看我校宣传片，接着我校办公室主任陈仕银以“打造温度教育体系，建设品质特殊学校”为题，从办学条件、办学情况和职能转换等方面对学校进行详细介绍。

随后，学员们现场观摩了张璐老师的生活语文展示课《热闹的街道》，张老师幽默风趣、寓教于乐，以轻松愉快的律动为导入，又通过“说一说”、“找一找”、“贴一贴”、“演一演”等有趣的环节，贴近学生生活，充分调动学生积极性，为在座专家和老师呈现了一个氛围活跃，精彩绝伦的课堂。

观看完示范课后，本着“交流反思、共同进步”的原则，在座专家和老师进行评课交流。现场氛围活跃，老师们以饱满的热情积极参与、畅所欲言，从教学方法、教学内容和教学课件设计等方面出发，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解和收获进行分享，不断产生思维火花的碰撞。

点评是一种诊断，更是一种激励，是零距离的智慧碰撞，更是教育路上真诚的点拨。生动的课，深刻的思，精彩的评。听完老师的细致点评，学员们对“如何上好一节课”有了更深的思考和收获。

评课结束后，我校教务处副主任邓良利为老师们带来“基于温度教育的校本研修路径与实施”的专题讲座，邓主任从温度办学、温度文化、温度教师、温度课堂、温度教研和温度课程这六个方面出发，细致地分享了我校的立校之本，同时重点介绍“以人为本，尊重差异，彰显特色”的温度文化，深入诠释了如何把“温度教育”作为初心和品牌，开展系列教育教学活动。

讲座结束，学员们一同前往感统室观摩陈润冰老师的《感统室康复器材使用》导师课。通过详细讲解和学员亲身示范，陈老师细致地为学员们介绍了旋转马、平衡轮、滑梯、触觉垫、弹跳床和踏步车等康复器材的使用方法与对应功能，并为新教师如何最大化利用器材提出许多宝贵的建议。

下午，学员们齐聚会议室，共同线上观摩季冠旖老师的康复个训示范课《帮帮小猴子》。季老师的课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，根据学生特点布置任务，且巧妙运用滑板、滚圆和旋转马等教具，充分调动学生积极性，很好的锻炼了学生的注意力和手眼协调能力，完美的完成了本次课程的康复目标。

观看示范课后，导师们组织跟岗学员进行集中备课和评课。学员们畅所欲言，研讨氛围浓厚。其中王文策、莫境赛和陈婉珊三位老师积极踊跃分享自己的教学设计，陈美媛老师给予了充分肯定，并从教学理念、教材分析、教学方法和教学过程等方面出发，对学员的教学设计进行了详细而具体的分析与点评，指出亮点，指明不足，同时为学员们进行答疑解惑，为学员更高效备好课提供了新思路，学员们纷纷表示获益匪浅。

26日上午，导师和学员们一起进行汇报课观摩。首先由学员黄伟如老师带来二年级生活适应汇报课《衣物的组成》。黄老师采用实物展示的方式，配合“画”、“指”、“摸”等亲身体验环节，让学生了解上衣由“衣领”、“衣袖”、“衣身”这几部分组成。老师生动的语言和有趣的环节不断吸引着学生积极参与课堂，收获丰富的知识和良好的情感体验。

梁楠宁老师带来的汇报课是三年级生活数学《比厚薄》，梁老师教姿教态自然从容，教学环节设计安排清晰明了，课堂板书简练且重点突出，采用学生感兴趣的模型、汉堡和书本等教具，通过摸一摸、认一认、指一指、看一看、举一举、点一点和比一比等生动有趣的环节，做到了课堂形式丰富多样，课堂氛围十分热烈。

早上的汇报课结束后，导师和学员一起进行评课。上课学员先对自己的课堂进行自评，接着导师从课堂效果、教学环节等方面对学员的汇报课进行点评并指出优点和不足，最后是学员互评。陈润冰老师指出要了解学生，充分思考学生出现问题行为时应如何应对；万媛媛老师指出教师在课堂中语速不宜过快；黄丽娟老师则是给出了要丰富课堂活动的建议。在评课中成长，在反思中进步，师生集中评课让每一位学员都开始反思自己的课堂，有反思才有进步，相信每位学员都获得了属于自己的知识财富。

下午，学员汤意在感统室开展《我会提要求--语言表达能力训练》康复个训汇报课。汤老师结合自闭症学生缺乏主动表达的意识和习惯等特点，对学生展开针对性训练，精心设计了“我帮妹妹洗漱”“吃早餐”“一起玩游戏”和“邀请老师一起玩游戏”这四个有趣的环节，培养学生的语言表达能力，锻炼了学生表达需求、请求帮助、学会分享等技能。

课后陈润冰老师和周亚丽老师对本节课进行了评价，先是高度肯定了本次课的设计，接着对学生情况进行分析并指出本节课的亮点与不足。此外，两位老师还给新老师在判断学生情况、更好开展教学工作等方面提出了许多宝贵的意见，助力新老师开阔视野，提高素养，加速成长。

最后是由学员李荞老师带来的一年级生活数学汇报课《有没有》。李老师的课堂准备非常充分，课件精美，教学内容丰富有趣，教学方式也多种多样。与此同时，李老师在课堂上循循善诱，用“橙汁”“水杯”和学生照片等贴近生活的教具引导学生积极思考“有”“没有”，又以多种方式巩固知识点，让学生在愉快的课堂中获取丰富的知识。

每一次跟岗，都是互相交流学习的契机；每一场分享，都是教育视野的开拓。本周为期两天的跟岗学习活动顺利结束，学员们也收获颇丰，满载而归。生无所息，学无止境，希望各位新老师继续秉持专业与热爱，纯粹与真挚的教育初心，凝心聚力，筑梦远航。