为推进东莞市特殊教育与融合教育事业的发展，提高特殊教育新教师的专业水平，我校积极承担规范化培训基地学校跟岗任务。结合我校实际和工作安排，10月11-12日，我校开展学科能力提升跟岗培训活动。

10月11日上午，各镇街特教班的跟岗教师陆续到达我校。

签到结束后，跟岗教师们移步会议室参加导师学员见面会。见面会由我校梁领章老师主持，梁老师首先对各位跟岗教师的到来表示热烈的欢迎，同时向大家介绍了我校的基本情况，并对接下来的跟岗学习活动方案进行详细的解读。接着，各位带教导师和跟岗教师分别进行了自我介绍，见面会在一片欢声笑语中结束。

随后，跟岗老师们观摩了三节精彩的校际交流课。首先是阳江特殊学校陈晓敏老师的班会课《爱劳动之教室清洁靠你我》，陈老师以学生最熟悉的课室为切入点，通过带领学生学习保持课室整洁的方法，帮助学生树立起热爱劳动的意识。接着是阳江特殊学校黄宇倩老师的班会课《爱劳动之认识劳动工具》，黄老师采用绘本故事导入，带领学生认识了生活中常见的劳动工具，在操作的过程中逐渐培养学生热爱劳动的习惯。最后是我校萧艳文老师的绘画与手工课《有趣的剪纸》，萧老师通过设置有趣的闯关游戏，带领学生用剪刀剪出了一只只可爱的小螃蟹。

下午的第一节课，是我校陈仕银主任执教的康复个训课《交通工具》，陈老师根据学生身心发展规律及康复需求，设计了各种形式的学习活动，帮助学生认识生活中常见的交通工具。

在接下来的微分享活动中，三位来自阳江市特殊教育学校的老师为我们呈现了精彩的讲座。首先，阳光市特殊学校的李雪梅的老师分享了《“八爱”精品课程建设情况》，接着，江城区特殊学校的戴锦莹老师分享了《培智学校课程中的美育》，最后，阳春市启智学校的杨敏老师分享了《学会劳动，快乐生活》，三位老师精彩的分享使每一位跟岗教师都有了新的收获。

12日上午，跟岗教师们观摩了两节带教导师的示范课。梁领章老师执教的是四年级生活数学课《10加几》，梁老师通过创设富有童趣的情境，带领学生在游戏中学习了10+1=11和1+10=11的加法等式，为接下来的学习打下基础；尹肖梅老师执教的是三年级生活数学课《得数是6的加法》，通过创设超市购物的情境，带领学生在数一数、说一说的活动中学习得数是6的加法。

观摩结束后，跟岗教师们分组进行了评课交流，带教导师指导跟岗教师们从教学目标、教学过程、教学策略以及教学效果等方面来进行学习和反思。同时，各位跟岗老师也纷纷提出了自己在特教班工作中遇到的难题与困惑，导师们根据自己的经验提出了许多建议和方法，为跟岗老师们今后的工作开拓了思路。

下午的第一节课，跟岗教师们观摩了我校吴永锋老师的运动与保健课《立定跳远》，吴老师通过带领学生们模仿动物跳跃的方式，循序渐进地掌握立定跳远的步骤。

合理的教学计划是教师提高教学效率、保证教学质量和促进教学创新的前提条件。因此，在观摩公开课后，跟岗教师们从“制定教学计划的准备”和“完整教学计划的环节”这两个方面，深入学习了如何去撰写一篇教学计划。

本次跟岗学习交流活动，不仅为我市特殊教育新教师提升专业能力提供了宝贵的学习机会，同时也进一步提升了我校教师的专业能力。在接下来的工作中，我们将不忘初心，相互学习、相互交流、相互促进，在特殊教育事业的发展道路上继续携手共进！