为充分发挥广东省特殊教育示范学校的引领作用，促进教师的成长与发展。2023年8月27日至28日，四会市特殊教育学校副校长吴锐峰带领学校中层、骨干教师等17人莅临东莞启智学校交流学习。为充分展示办学特色、分享教育教学经验，我校安排了参观校园、专题讲座、成果推广等的形式多样的交流活动。

一、校园参观

1.小学校区参观

8月27日下午，陈翕源老师带领四会市特殊教育学校的领导和老师们参观了校园。在日新小广场，陈老师首先向大家简单介绍了学校的总体情况、校园文化、办学特色与办学成效。展示了我校优秀毕业生的成长轨迹、学校的家校协同工作以及发特色的校园文化。紧接着陈翕源老师带领了大家参观了我校的图形操作室、心理咨询室、感觉统合训练室等功能室。其中，多感官功能室的各种有趣互动功能，引得老师们连连称赞。

最后来到了低年级教室，四会市特殊教育学校的老师表示我校小学校区的课室布置和桌椅符合小学生实际需要，能更好地解决学生的学习问题，为低年级特殊孩子提供教育支持。

2.中学校区参观

随后，四会市特殊教育学校的领导和老师们一起来到了中学校区进行参观。负责接待的杨佩华老师为大家介绍了位于中学校区的东莞市特殊教育指导中心、指导中心的主要成员、指导中心的主要工作职责，带领大家参观了指导中心内的评估室，简单地介绍了评估室的整体结构及各类评估工具，展示了东莞市特教班的建设历程。

参观完东莞市特殊教育指导中心后，职业培训处吴慧青主任带领四会市特殊教育学校的领导和老师们参观了职高部的汽车美容室、酒店服务室、洗衣房以及家政室等职业功能室，并向大家介绍了这四类职业课程的开展模式，获得了四会特教同仁的认可和赞赏。

二、座谈交流

8月28日上午，大家齐聚东莞启智学校小学校区启业楼三楼会议室，开展经验交流座谈会。刘太祥副校长对四会同仁的莅临表示热烈欢迎，办公室陈仕银主任带领大家观看东莞启智学校视频简介，让大家对我校的办学情况有了充分的了解。

随后，刘太祥副校长分享了广东省精品课程建设成果《智慧课堂数字化资源的建设与应用》，他从智慧课堂和智慧校园的核心出发，详细介绍了如何利用信息化建设成果——图形操作系统，使信息技术与特殊教育学校课程深度融合，取得成效；他提出，建设智慧校园和智慧课堂是未来特殊教育发展的必然趋势，希望特教老师能持续学习，提高数字化教学能力，共同推进特殊教育数字化进程！

邓良利副主任分享了广东省中小学能力提升项目研究成果，以《特殊儿童全维度德育体系构建研究与实践》为主题，从问题的提出、思路与方法、成果的创新、效果与反思等五方面进行分享。通过构建适合特殊儿童身心发展的德育体系、探索适合特殊儿童身心发展的德育模式、打造适合特殊儿童身心发展的德育环境、开展适合特殊儿童身心发展的德育资源、搭建适合特殊儿童身心发展的德育平台来整体构建特殊儿童的德育体系。

陈美媛部长分享广东省特殊教育研究专项课题研究成果，以《培智学校入学适应校本课程开发与应用研究》为主题，从课题概况、研究实践、研究成果、推广应用四方面进行了分享。整个入学适应课程开发理论扎实、为每一位刚入学的特殊孩子提供适宜的教育需求，大大减缓入学焦虑。

活动的最后，我校还准备了优秀的教育教学科研成果，赠送给四会市特殊教育学校，推进与四会市特殊学校的进一步交流与合作。

教育共赴，行以致远。此次交流活动，不仅增强了校际间的友谊，也促进了彼此的了解。今后，双方将继续共同学习、共同成长，不断积累丰富的办学经验，提高办学成效，共谱新时代特殊教育发展新篇章。