根据《广东省教育厅关于加强广东省中小学教师校本研修工作的指导意见》《广东省中小学教师校本研修示范学校和示范培育学校工作指南》文件精神，广东省中小学教师校本研修项目办公室于4月21日-4月22日以线下与线上相结合的方式举办专题培训活动，指导省中小学教师示范学校和示范培育学校提升学校建设项目品质。

本次培训活动聚焦“‘双新’背景下聚焦课堂教学改革的项目式学习校本实践与思考”主题。4月21日上午，珠海市第一中学党委书记、校长张六安开展了《守正 思变 创新——珠海市第一中学校本研修实践与反思》为主题的汇报工作。张校长向我们介绍了珠海市一中独具特色的“1+3+N”校本研修模式，以及在这模式构建下开展的实践与探索。紧接着，由北京师范大学刘坚教授开展了主题为《21世纪核心素养5C模型视角下的项目化学习设计与实施》的讲座，刘教授从五个维度介绍了未来公民所必需的21世纪核心素养，阐述了项目化学习的重要性，对校本研修的开展、课程改革的实施，具有重要指导意义。最后，由北京师范大学董艳开展了以《项目化学习赋能高中学科实践育人的变革新需求》为主题的讲座，董教授向我们阐述了构建式教学，项目化学习的涵义以及实施策略。三位专家学者的精彩演讲，以课堂教学作为切入点，以课程建设为着眼点，以校本研修为支撑点，阐释了一系列行之有效教学举措，切实提高了育人质量，为构建高效教堂，发展优质课堂提供了切实可行的新变革思路。

4月21日下午，老师们线上观摩了英语成果展示课，并聆听了项目组研修分享以及高春梅老师的点评与指导，高老师从项目式学习的内涵、类型、特征和项目化学习设计的流程等方面进行详细讲解，让我们对项目式学习有了更深层次的认。

校本研修作为促进教师专业成长和促进学校自主发展的方式和有效的策略，需要学校的重视和积极地开发。此次培训，我校积极组织教师开展线上学习活动。

此次校本研修聚焦教育教学改革热点，深入研究和解决课堂教学的实际，着力于更新教育观念，提高师德修养，优化知识结构。为我校今后更好地开展校本研修工作，起到了良好的引领示范作用。