为进一步深入开展校本研修，加强校本研修的规范化、科学化管理，以提升教师专业素养，提高教师教学能力，加强教师队伍建设，提高特殊教育教学质量，12月16日，我校开展2022年东莞启智学校校本研修暨特殊教育教学研讨活动。本次活动邀请了岭南师范学院特殊教育系执行系主任杨洁博士开展专题讲座，我校积极组织全体教师及东莞市各个镇街特教班的全体教师通过线上方式参与本次活动。

活动分为三个部分：专家讲座、互动交流、会议总结。首先，由杨洁博士开展《ABA在孤独症领域的应用》专题讲座。她通过查询各种资料，详细地讲述孤独症的核心障碍、发病率、循证实践方向、干预目标、干预方法以及ABA在孤独症领域中的运用等，并提供了专业性的指导。

在经过杨洁博士的详细讲述后，接下来是与专家互动交流环节，老师们积极发言和提问。老师们根据在教学过程中遇到的困难以及对培训学习内容存在的疑惑进行提问，针对老师们提出的疑惑，杨洁博士作出精准的剖析，多层面、多角度进行讲解，耐心地回答每一位老师的问题，解决了老师们的困惑，为老师们的教学指明了方向。

最后，由我校教务处主任刘太祥作总结。刘太祥主任表示，应用行为分析对于特殊教育的教学是非常重要的，也是非常迫切需要特殊教育教师去掌握的方法，并提出特教老师们需要通过对案例的分析，不断地实践，运用到实际教学中，对孤独症儿童进行干预，以改善孤独症儿童的行为问题。聆听了专家的教研课程，大家收获匪浅，收获颇多。

通过本次线上培训学习，我校的老师和东莞市各镇街的特教老师对于应用行为分析以及应用行为分析在孤独症领域中的运用有了更进一步的认识，未来将会努力把此次培训的理论知识转化为课堂教学中的具体实践和运用，大胆创新，深入钻研，夯实专业基础，不断提升教学水平，做好特殊教育的教学工作，为每一位特殊孩子的发展提供支持和帮助。