班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学校德育工作的主力军，学校教育的成败系于班主任，因此加强班主任队伍建设显得至关重要。

为了贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中有关班主任队伍建设的要求，以及《教育部关于印发<中小学德育工作指南>的通知》等文件精神，进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，增强学校德育工作的针对性和实效性，学校经研究，特举办 2022 年东莞启智学校班主任专业能力大赛。

本次大赛共包括四项比赛项目：带班育人方略、主题班会设计、书面测试、情景答辩、成长故事叙述。根据《2022年东莞启智学校班主任专业能力大赛活动方案》要求，符合参赛条件的班主任共计34位。

从9月13日至9月23日，大赛在学校领导的密切关注下，由德育处主办，小学生活教研组承办，比赛如火如荼地进行着。每位参赛的班主任使出十八般武艺展现自己的能力和风采，大赛经过激烈的角逐，34位班主任都取得了较好的成绩，展示了深厚的理论水平和专业素养。

经过评委们的评审，这次班主任能力大赛有8位班主任进入决赛。9月23日下午，东莞启智学校进行班主任能力大赛决赛。决赛设置了两个环节：带班育人方略、成长故事叙述与情景答辩。选手们按抽签顺序依次进行展示，第一环节带班育人方略，选手们展示的方略贴近实际、形式多样、具有针对性和实效性。第二环节是成长故事叙述与情景答辩。在成长故事叙述环节中，8位选手声情并茂地描述着自己的教育成长故事，每个故事都反映出了班主任对学生的无私奉献与关爱。在情景答辩环节中，8位选手都能从情景问题中阐述自己的观点和提出有效的教育方法，展示了班主任们较高的理论素养和问题处理能力，赢得了在场评委和观赛老师们热烈的掌声。

赛后，作为评委之一的东莞市经济贸易学校教研处王琳副主任对这次决赛进行精彩的点评。她肯定了选手们应对自如的赛场台风和充分备赛展现的风采，同时提出指导意见，希望各位选手接下来在演讲注意细节，抓住题意，突出个人特色，注重展示的方式时要做到条理清晰、情感丰富。

这次的班主任能力大赛，是我校的校本研修活动之一。同时还有云端一起观摩的校本研修共同体学校，他们分别是梅州市平远县特殊教育学校，揭阳市特殊教育学校，揭东区特殊教育学校，东莞市茶山镇中心小学。

赛后，班主任们纷纷表示，今后要不断学习，进一步提升能力，努力探索理论与实践的最佳结合点，切实加快自身的专业化成长，实现班级管理最优化。

本次班主任技能大赛活动，体现了“以竞赛促学习，以活动促成长”的发展理念，为加快我校班主任队伍的整体建设起到了积极促进作用，对学校教育教学工作的全面顺利开展也将产生深远影响。总的来说，东莞启智学校2022年班主任专业能力大赛取得圆满成功。