“采他山之石可以攻玉，纳百家之长以厚己”，为最大限度地实现资源共享，将教师培训学习的作用发挥到最大化，以此开阔教师视野，更新教师教学理念，提升教师专业水平。7月7日下午，我校在总校阶梯室举办“共聆听·齐分享·促成长”东莞启智学校教师学习汇报交流活动，本次活动由李敏霞老师主持。

本次交流会共有五名教师进行分享，他们分别是张琳老师、徐怀洞老师、辜丹琳老师、陈翕源老师和邓杰娴老师。

交流会上，五位老师用图文结合的方式汇报了培训学习的情况与成果。张琳老师为我们作了《以赛促教，不忘初心》班主任专业能力大赛培训、参赛汇报。讲述了她参加东莞市2021年中小学班主任专业能力大赛的点滴历程，她为在场的老师分享了自己干货满满的备赛准备和参赛技巧。

徐怀洞老师在《科研之路》的学习汇报中，围绕着学校与个人从事科研的目的、课题研究中存在的问题和如何做科研这三个方面，为大家一一介绍，并分享自己在做科研时遇到的问题和解决方法，让在场的老师更加明确做科研的目标与方向。

辜丹琳老师在《同心·同行·共成长》的学习汇报中，清晰明了地向在座老师解读精神卫生法、介绍了学校心理危机干预的处理方法与分享她在心理健康骨干教师培训的学习心得。

陈翕源老师在《解开融合密码，展望特教未来》的学习汇报中，从融合教育的意义、成就美好人生生涯规划和融合教育有效策略这三个方面进行阐述，告诉我们融合没有密码，专业就是keyword，一同展望特教美好未来。

邓杰娴老师在《四好评量表使用说明培训汇报及分享》中，以具体的案例，为我们说明四好量表的使用方式与原则。

一张张图片再现了老师们外出学习的经典时刻，一段段文字融入了老师们的所见、所感、所得，一句句声情并茂的讲述穿越时空仿佛把所有老师拉回学习的现场。在分享交流的过程中，教师们静心聆听，认真记录，整个交流过程精彩纷呈，掌声不断，三个小时的交流会使大家大开眼界、收获匪浅。

最后，刘太祥主任以两个“谢谢”和两个“机会”就本次活动作总结发言。他表示，感谢学校为各位老师提供各种学习机会和展示的平台，让每位教师都有所获、有所得，还要谢谢汇报的老师将自己在培训学习过程中的所听、所看、所思无条件地分享给大家。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，希望每位教师都能珍惜每一次上台展示的机会，要做到积累、沉淀、爆发，不断提升教师的教育教学能力。

本次交流活动充分地发挥培训学习的辐射和带动作用，进一步扩大了培训学习的效果，同时也带动了全校教师教育教学观念的转变，起到了以点带面、全面提高的作用。