为进一步提升我校班主任工作的整体水平，互相学习，共同进步，共同做好我校的班主任工作及德育工作，4月7日下午，我校德育处召集三至六年级部的班主任在会议室开展了主题为“在分享中沉淀，在总结中成长”的班主任经验分享与总结例会。本次班主任例会主要参与的是三四年级部及五六年级部两个级部的班主任，各部级分别有一名班主任代表分享开学以来的班级工作总结。

班主任代表分享

首先，五六年级部的陈晓杰老师给大家分享了与班级里一个孤独症学生相处过程中的教学感悟。陈老师从改变了对这名问题行为特别多的孤独症学生的态度入手，对自己的教学经验进行反思，尝试接纳学生的各种不足，学会寻找学生的优点，发现他的好，从而建立起良好的师生关系。同时，也调整了自己与该学生家长的沟通表达方式，尝试换位思考理解家长的难，从而促进了家长愿意主动与老师沟通，建立了良好的家校关系。最后，陈老师总结了她的教学感悟：当班主任不容易，但只要我们端正心态、学会接纳学生，学会发现学生的好，我们的教学道路便能鲜花盛开。

接着，三四年级部的张璐老师给大家分享了她的班级管理情况，跟大家一起探讨了如何给心态不太稳定的家长更多的支持。张璐老师还分享了她在疫情期间与家长沟通的技巧，由于部分学生家长有一些特别的情绪和诉求，她花费了很多的时间和心思，反反复复地与家长耐心沟通，从而促进了家校关系。

德育处杨主任总结

在两位老师真情流露的分享后，德育处杨文燕主任总结了这次班主任例会，她以两位老师的分享出发，给所有班主任总结了一些班级管理的技巧。最后，杨主任希望所有班主任以后不仅能提升自己的带班技能，还要将这些教学过程记录下来，撰写出属于自己的教学成长故事。

本次班主任例会，让我校班主任们有相互学习、取长补短的平台，从而有效改进自己的教学策略、带班策略，在今后的工作中能打造出更多特色班级，培养出更多优秀的班主任。