专门教育在新时代背景下如何高质量发展，2023年5月17日到20日，由中国教育学会工读教育分会举办的专门教育系列研讨活动在湖南岳阳召开，全国近200名同仁和有关领导、专家齐聚一堂，围绕贯彻落实上级有关法规文件精神，发展中国特色专门教育，推进构建专门教育体系进行深入研讨。我校尹兴河校长应邀做主题讲座，分享了东莞专门教育课程建设创新成果，为专门教育发展贡献“东莞经验”。

5月19日上午，尹兴河校长在研讨会上分享了主题为“解码专门矫治教育，构建专门学校课程体系”的东莞启航学校实践报告。报告从“专门教育，为什么？”“解码专门矫治教育，是什么？”“专门教育课程设置，怎么办？”“构建专门课程体系目的与意义”四个方面分享了东莞专门教育两大（公共基础课、素质拓展课）两小（军体训练课、快乐周末活动课）课程体系的建设实践经验。尹校长表示，专门矫治教育学生入学周期不一、知识水平不一，以“模块化”教学为理念来创新专门教育课程建设，能很好实现让每一个学生在每一堂课上都有所收获。我校在贯彻“拥抱孩子”办学理念、实行“警师共育”管理模式下，学生成功转化率为97%，教育矫治效果明显，实现“让每一个生命都出彩”！尹校长的分享赢来了现场同行们的热烈掌声。

研讨会还对全国专门学校课程建设成功报告征文活动举行了现场颁奖仪式。专门教育是国民教育的新组成部分，没有标准化的教学大纲，为解决这一现实问题，全国各地各校在课程建设上积极探索。我校立足于东莞实际，统筹推进，打造了16门校本课程，并不断优化，取得丰富建设经验。2022年，学会面向全国开展课程建设成果论文征文活动，最终评选出61篇优秀论文，我校共有尹兴河校长所著论文等9篇入选，占比14.8%，综合排名第一，获评优秀组织奖。

此次系列研讨活动，既有来自专门教育同仁经验分享，也有中国青少年研究中心法律所所长郭开元、中国未成年法律研究中心副主任苑宁宁等法律专家为专门教育发展、“两法”工作贯彻落实做权威指导，为东莞以及全国专门学校发展提供新思路。通过交流与学习，为东莞专门学校提供了许多新的思考，我们将加强多方面合作，全面推进专门教育体系建立健全，为实现全国专门教育事业的高质量发展做出东莞贡献。