“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。我校以东莞市“品质课堂”教学能力大赛为契机举办2021年东莞启智学校教学能力大赛，展示教师课堂风采，锤炼教师课堂教学基本功，发挥以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的积极作用。根据参赛教师的年龄分为“潜力组”及“活力组”，继上周五下午“潜力组”说课比赛的圆满结束，6月18日下午，我校在总校阶梯室举办“活力组”现场说课比赛。本场比赛邀请了莞城中心小学黄艳芬副校长、东莞启智学校教务处刘太祥主任、张红霞老师、陈美媛老师以及袁颖聪老师担任评委；由李丹丹老师担任主持。

根据“活力组”教师上交的教学设计及说课稿评比，共有10名教师入围“活力组”现场说课比赛，他们分别是黄丽娟、胡旺升、张琳、邓良利、霍博龙、梁领章、王钰津、陆杏翠、王梦娟、万媛媛。

比赛开始，10位参赛教师按照抽签顺序依次进行他们精彩的说课，说课内容涵盖了生活数学、生活语文、生活适应、唱游与律动等四个学科，每位参赛教师从教材分析到学情分析，教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学流程的设计，精彩纷呈，充分体现了参赛教师良好的基本素养和教育教学理论功底，整个说课比赛现场掌声不断，高潮迭起。

梁领章老师的《6以内按数取物》、霍博龙老师的《10以内的单数和双数》、邓良利老师的《要是你在野外迷了路》、王钰津老师的《得数是10的加法》等四节生活数学课注重在教学过程中发挥学生的主观能动性，遵循小步子、多循环的原则，让不同程度的学生都能参与到课堂活动中。

万媛媛老师的《放风筝——AABB词语的学习》、黄丽娟老师的《有趣的表情》、王梦娟老师的《留言条》等三节生活语文课根据学生的不同程度设置三维教学目标，通过精心设计的教学过程突破教学重难点。

张琳老师的《使用ATM机取款》、胡旺升老师的《垃圾分类》等两节生活适应课通过步骤教学、游戏设计等方式充分调动学生积极性，培养学生生活适应能力，提高学生生活质量。

陆杏翠老师的唱游与律动课《动物音乐会》利用情景带入、情景体验的方式让学生在音乐中寻找乐趣、体验乐趣。

比赛结束后，黄艳芬副校长对参赛教师的表现进行了点评，一一提出了宝贵的建议。黄校干货满满的点评让10位参赛教师及观摩比赛的教师都收获颇丰。

经过激烈、紧张的角逐，黄丽娟、张琳、邓良利、王钰津、胡旺升等5位老师获得综合能力比赛一等奖，霍博龙、陆杏翠、万媛媛、梁领章、王梦娟等5为老师获得综合能力比赛二等奖。学校领导分别对这十位教师的教学设计及综合能力进行现场颁奖。

最后，刘太祥主任对本次“活力组”现场说课比赛进行总结发言。刘主任表示，学校为老师的发展提供活动平台、成长平台和展示平台，在这个过程中教师要注重自己的成长规划，根据成长曲线图做好发展规划，做到发展5步曲：上好一节课、写好一篇论文、主持或参与一项课题、当好班主任、开展一次微讲座。他还强调教师要注重仪式感，展示自己最优秀的一面，善于运用抑扬顿挫的语言表达能力。

本次品质课堂“活力组”教师的现场说课比赛充分展示了我校教师的实力，也为大家提供了一次极好的锻炼、交流的机会。今后我校将继续加大教学改革力度，推进课堂变革，锻造高素质教研队伍，扎实推进“品质课堂”建设！