东莞启智学校教务教研工作计划

（2023-2024学年度第二学期）

辞旧迎新，为加强学校教育教学管理，制定规范的教育教学秩序，保证教育教学工作有效开展，强化教学工作精细化管理，扎实推进校本研修工作开展，推动教育教学改革，加强师资队伍建设，提升职业教育工作质量，促进学生整体素养的提升，现制定第二学期教务教研工作计划：

一、常规教务工作

（一）认真做好“八个一”常态化管理

按照学校“八个一”要求，教务处定期组织教研组开展教学质量检查与督促，通过巡堂检查、推门听课、抽查教学情况，及时对检查结果进行统计和公布。

（二）规范学籍管理工作，完善学生考勤台账

严格执行上级教育部门关于学籍管理的有关要求，准确把握学生考勤情况，及时调整补充学生信息，完善学生考勤台账，规范学籍管理工作。

（三）健全评价，做好期中、期末的考查评估工作

各教研组加强教学效果的检查评估与反馈，进一步完善学生全面评价方案。期中、期末开展学生考核和评估，提倡采用多元评价、综合评价、过程评价等方法，组织教师认真制定适合学生的有效评估方案。探索科学游考的考查形式，激发学生学习兴趣，为学生学习减负增效。

（四）加强对教室及各功能室的使用与管理

1.做好教室、功能室的使用与管理，完善功能室使用制度，做到分工明确，精准到人。

2.协助总务处做好场室使用台账，加强设备管理与维护保养，排查安全隐患，有问题及时上报处理，确保功能室安全整洁。

3.启动教具室使用。统筹各级部、教研组实物教具情况，组织教师录入系统，并收集由教具室管理员统一管理，做好教具借用与保管工作，让教具更好地服务于教学。

（五）进一步完善教务工作制度

强化教务处各项规章制度管理，形成文件式规范，进一步落实师生教务申请流程，落实《东莞启智学校课堂巡查管理制度》、《东莞启智学校教师公假调课、代课管理办法》与《教案检查管理制度》，使教学管理工作走上规范化、制度化、科学化的轨道。

（六）协调教学参观接待工作，展现学校教学特色与亮点

协助学校行政办公室接待外校来访教学参观交流，做好学校办学特色宣传、功能室参观、相关教学教研活动等工作安排，协调办公室、总务处、德育处做好接待工作。

（七）协调统筹，做好2024年新生招生、毕业生毕业工作

一是完善入学面试评估、测试环节，认真做好新生录取工作。二是组织毕业班毕业考试、毕业典礼，做好毕业证办理及发放等工作。

二、教育科研工作

（一）完善教师梯队建设，开展特色研修活动

继续完善学校教师梯队建设，依据东莞市“品质课堂”教育活动，组建潜力组、活力组、实力组、魅力组等教师队伍，针对不同组别教师，开展特色研修活动，组织教师积极参加东莞市“品质课堂”教学能力大赛。面向教师开展东莞启智学校“温度教师”评选活动，开展教师演讲比赛、教育沙龙、阅读经验分享等特色研修活动。根据青蓝工程带教清单，督促师徒按照任务清单，进行深入的研修研讨，共同进步。

（二）明确教研主题，开展主题化教研活动

继续引导教研组开展主题化教学研讨活动，增强教研活动的目的性、针对性、导向性，让教研活动主题更聚焦、研讨更深入、效果更良好，推动教研教学改革，提高课堂教学质量。教研组依据教研主题上报主题公开课。如：“生活化”主题教研活动、“游戏化”主题教研活动、“沉浸式”主题教研活动、“活动性”主题教研活动、“信息化”主题教研活动、“阅读式”主题教研活动等，让教研活动更加主题鲜明，活动有方。

（三）加强科研督导，提高科研实效

继续推进“一师一题”工作落地，让科研工作面向全体教师，鼓励大家积极投身教育科研，以研促教。规范课题研究流程，加强课题研究督导，引导课题组按照“课题申报——课题立项——课题开题——阶段性成果展示——中期报告——阶段性成果展示——课题结题”的流程，扎实开展研究工作。组织好本年度的省、市教育科研申报工作，并进行课题申报工作的相关指导。

（四）加强校本研修管理，推动校本研修活动开展

加强校本研修管理，积极组织和开展高质量、具有较大影响力的校本研修活动，推动校本研修活动专业化、系列化、信息化，展示我校校本研修成果，充分发挥我校“广东省校本研修示范学校”的示范引领和辐射带动作用。下学期计划开展依据新课标的校本研修活动，引领大家深入理解新课标，以课标为指导，规范教育教学行为。加强校级交流，推进校本研修工作，开展校本研修共同体跟岗活动。

（五）名师引领，打造专业化研修平台

充分发挥我校省、市级名师工作室（站）和名班主任工作室的引领作用，聚合专业特殊教育和融合教育资源，打造专业的特殊教育和融合教育资源平台，通过工作室的活动，以点带面，促进青年教师专业成长，引领学校教师专业素养的提升。各工作室（站）将积极开展专家引领、课程研讨、送教上门、学习沙龙等研修活动，打造专业化研修平台。

（六）名校示范，打造学校教育教学品牌

充分发挥“广东省特殊教育示范学校”，结合“广东省校本研修示范学校”示范引领作用，通过这两个省级示范平台，不断推进学校教育科研深入开展，推动学校课程建设不断深入，推动教育改革不断深入。不断提升学校教师的专业能力和专业素养，着力打造特殊教育品牌学校。

三、其它工作

（一）组织好社团与兴趣小组工作

各级部针对学生特点，给合二十大精神和社会主义核心价值观，以生活教育和技能教育为重点，积极开展一些易学习、易操作、参与率高、学科性强的艺体康复类社团兴趣活动。

1.组织好每周开设两节社团活动课，各级部根据学生实际情况统筹资源，以学生发展为本，由教师引领，面向全体学生，开展艺体兴趣培训及各类康复性的训练。

2.组织好学生专项训练（兴趣小组）活动，开展滑轮队、篮球队、舞蹈队、合唱队和各类第二课堂兴趣小组的训练，带队老师要挖掘学生特长，课堂中做到有内容、有组织、有成果，努力提高学生的艺术素养，形成艺术特色，为30周年校庆酝酿优秀节目。

3.挖掘学生潜能，展现教师教学风采，为社团活动和兴趣小组搭建展示平台。本学期将制定社团活动和兴趣小组成果汇报活动方案，由学校组织评审团评定每个小组的训练成果及等级，根据绩效方案落实奖励机制。

（二）确保两课两操有序展开

全面推荐素质教育，把早操、眼保健操、课间操、大课间等作为重要切入口和突破口，分部组定场地开展，优化活动形式和内容，要求师生共同参与，确保两课两操工作落到实处，切实提高师生的体质健康水平。

（三）开展丰富多彩的师生活动

1.开展教学具征集活动。发挥自制教辅具在特殊教育教学中的作用，培养教师创新精神和实践能力，助推教师专业技能提升，提高教师开发教育资源的能力和教育教学质量，丰富学校教辅具资源，拟在1-3月份开展“奇思妙想巧设计，寓教于乐润童心”教师自制教辅具征集活动，评选奖项，并根据绩效方案给予奖励。

2.开展教学开放日活动。让家长了解学校、了解课堂管理、体验孩子的在校学习生活，拟在4-5月份开展教学开放日活动，把家长请进校园，与孩子一起上课和参与活动，以此为契机了解教育孩子的方法，共同教育孩子，形成家校教育合力。

3.开展学生韵律操、啦啦操展示活动。本学期组织体育专业教师团队，改编两校区的广播操、韵律操和啦啦操。为检验学生学习成效，拟在5月份分校区开展展示活动，给学生搭建平台，绽放班级风采。

东莞启智学校教务处

2024年1月15日