为进一步促进心理健康知识在校园的传播，创新我校心理健康教育形式，提升学生心理素养，我校组织学生排练并拍摄心理情景剧《我和孙悟空的故事》，并参加东莞市教育局举办的2023年第四届东莞市中小学校园心理情景剧大赛，在104个参赛作品中，获高中（含中职）组二等奖！

心理剧简介

该剧剧本《我和孙悟空的故事》是根据我校八（1）班李依宸同学写的作文《我和孙悟空的一天》进行改编，参演学生在心理剧中体验角色的心理变化，提高心理弹性和调节能力。并通过展播扩大校园心理情景剧的交流和影响力，传递出启智学校学生身残志坚的生活态度，以积极乐观的心态正视自己的不足、发挥自己的优点，找到属于自己发光发热的舞台。

剧本大纲

心理剧的主人公小智（化名）是一名脑瘫学生，走路一瘸一拐的，一天他跑步后感觉不适，便靠在操场长椅上休息，在休息的时候梦见了孙悟空，有了孙悟空的神力助攻，小智的脚充满了力量，顿时行动自如，小智倍感欣喜，并参加了校运会，还赢得了800米跑冠军。但是他的耳朵听不到声音了，进入了一个无声的世界，他只能看着其他同学很欢快地交谈，他的快乐却没有办法与人分享，他感到一阵失落。比赛结束后，小智再次找到孙悟空，说明了自己现在的情况，在孙悟空的教导下懂得了每个人都有优缺点，我们要用积极的眼光看待，发现自身的价值，树立自信心。最后小智从睡梦中醒来，发现自己的脚还是和以前一样，才意识到刚才做的是一场梦，他还是那个腿脚不方便的自己。但是通过这个梦让他自己学会了更坦诚的面对自己的不足。小智回到了同学们身边，又可以和他们愉快的交流了，大家一起唱起《骄傲的少年》，快乐地享受着属于自己独一无二的精彩人生。最后通过一段旁白“生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活真相后，依然热爱生活。你也可以成为像大圣一样的英雄。”将整个主题进行总结与升华，全剧落幕。

心理剧比赛虽然结束，但我们生活的剧本时时刻刻都在上演，每个人都是主角。我们都可以成为自己心中的“大圣”，带着满满的自信和勇气，拥抱自己的不完美，享受独一无二的完美人生！

我校一直高度重视学生的心理健康教育，丰富心理健康教育文化活动，心理情景剧对于特殊儿童而言并不容易。从编写和确定剧本后，正副班主任、音乐舞蹈老师和心理老师共同带着“小演员”们熟记台词、反复揣摩角色、打磨表演动作，经过多次排练、拍摄和后期剪辑，虽然辛苦，但孩子们乐在其中，感受到参与感和价值感。本次荣誉不仅是对孩子们的肯定，让特殊儿童被社会大众所看见，还激励我们不断探索心理健康教育的新途径、新方法，积极营造良好的心育氛围，努力将学校的心理健康教育工作推上新的台阶！