用朗读颂师恩，用声音传师德。在刚过去不久的东莞市“校园朗读者”活动中，我校教师陈翕源在紧张激烈的角逐后，以真挚的情感和精彩的朗诵博得了评委们的青睐，获得特等奖，刘太祥副校长获“优秀指导老师”。此次活动由东莞市语言文字工作委员会、东莞市教育局主办，东莞市语言文字工作协会、东莞广播电视台文艺中心承办，《加油吧少年》栏目协办。

谱写融爱篇章

陈翕源老师在本次大赛中带来的朗诵题目为《牵一只蜗牛去散步》。这段朗诵以陈老师与她在启智学校的第一个学生“珊珊”为引，从平凡的教学细节和学生的点滴成长中，透露出一名特教人看到学生有所成长的喜悦，展现出一名特教工作者爱上这份事业的心路历程，描绘出了一幅学生与教师共同成长的图景。

《牵一只蜗牛去散步》

（张文亮）

上帝给我一个任务，

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走得太快，

蜗牛已经尽力爬，

每次总是挪那么一点点。

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

仿佛说：“人家已经尽了全力！”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，

喘着气，往前爬……

真奇怪，

为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊！为什么？”

天上一片安静。

“唉！也许上帝去抓蜗牛了！”

好吧！松手吧！

反正上帝不管了，我还管什么？

任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，

原来这边有个花园。

我感到微风吹来，

原来夜里的风这么温柔。

慢着！我听到鸟声，

我听到虫鸣，

我看到满天的星斗多亮丽。

咦？以前怎么没有这些体会？

我忽然想起来，

莫非，是我弄错了！

原来上帝是叫蜗牛，牵我去散步。

传递特教情怀

陈翕源老师的朗诵充分展现了我校“小步子，多循环，百回导，不气馁”的教风，“点滴起、从易做、千遍学、有自信”的学风。特殊教育事业是一份用爱与责任浇灌的事业，日常教育学生的平凡细节积攒起了教师的喜悦，为特殊儿童带去的点点滴滴铸就了教师的价值。本场比赛将特教教师真挚的话语、融合教育爱的价值传播给了更多的人，希望借由本次比赛的宣导，使更多的人们关注特殊儿童这个群体，给予他们多一些关怀，让社会各界了解特殊儿童照顾者的不易，传递理解与爱。