为进一步丰富校园人文内涵，彰显学校办学理念和人文底蕴，使校园人文环境建设和硬件基础建设相得益彰，营造潜移默化和优美高雅的育人环境，提升学校的整体形象，激发启智人的自豪感和自信心。学校于2022年5月正式启动了“学校新楼宇的命名”征集活动。

命名活动开展以来，得到了教职员工广泛关注和支持，为学校两个校区的楼宇命名提供很好的建议和意见；经过对全体教职工的集思广益的建议进行认真梳理、讨论研究和专家论证，最终形成了《东莞启智学校楼宇命名方案》。

命名思路

把东莞启智学校校名中的“启智”二字作为两个校区的楼宇命名的核心字。

以“启”字作为小学校区楼宇的首字命名楼宇；以“智”作为中学校区楼宇的第二个字命名楼宇。

小学校区

启蒙楼

【曾用名】实训楼。

【字 义】特指教育童蒙，使初学者获得基本的、入门的知识。

【寓 意】启发蒙昧，立德树人，教导学生开始读书、识字、明理。

启慧楼

【曾用名】教学楼。

【字 义】启迪智慧。

【寓 意】春风化雨、启智润心，发展学生的智慧和潜能。

启能楼

【曾用名】培训楼。

【字 义】激发才能。

【寓 意】挖掘潜能，缺陷补偿，培养学生的基本技能和生存技能。

启明楼

【曾用名】宿舍楼。

【字 义】特指启明星。

【寓 意】展望未来，描绘蓝图，为学生开创美好的明天。

启业楼

【曾用名】办公楼。

【字 义】开创基业。

【寓 意】凝心聚力，务实笃行，奋力打造一间有温度有品质的学校。

日新小广场

【曾用名】无名。

【字 义】取其校训展示区的现实情景。

【寓 意】日日更新，天天进步，体现了校训“每天进步一点点”的精神。

中学校区

培智楼

【曾用名】教学楼。

【字 义】特指智障儿童教育，培育智慧。

【寓 意】尊重差异，多元发展，发展学生的智力和潜能。

开智楼

【曾用名】实训楼。

【字 义】开启智慧。

【寓 意】开发智力，发挥潜能，为学生打开智慧之门。

益智楼

【曾用名】附加楼。

【字 义】增益智慧。

【寓 意】匠心筑梦，精益求精，提高学生的聪明才智。

仁智楼

【曾用名】综合楼。

【字 义】仁爱而多智。

【寓 意】以爱育爱、以慧启慧，做特教老师不但要有仁爱之心，还要有扎实学识。

育智楼

【曾用名】宿舍楼。

【字 义】培育才智、发展智力。

【寓 意】以心育心、以智育智，促进学生身心健康发展。

贤智楼

【曾用名】教师宿舍楼。

【字 义】有贤德、有才智，贤人智士。

【寓 意】行为世范，学为人师，特殊教育的老师是有德有才之人。

大榕树广场

【曾用名】无名。

【字 义】取其现实情景命名，在广场中间刚好有一棵大榕树。

【寓 意】学习大榕树精神。榕树的生命力非常顽强，坚韧不拔，虽身处逆境，但一样落地生根，枝繁叶茂，庇荫众生。

三棵树广场

【曾用名】无名。

【字 义】取其现实情景命名，广场里的大树刚好是三棵。

【寓 意】坚持“立德树人”的核心思想，以培养“一个自食其力的人”为育人目标，从启智课程的“智能发展、社会适应和社会实践”三大领域方面，塑造人，改变人，发展人。